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高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    深度学习视角下我国高校中国文化概论课程教学现状与策略研究

    谭力梁小朵
    127-130页
    查看更多>>摘要：中国文化概论课程是我国高校各专业必修的文化通识课,但大学生对该门课程的学习效果时常不尽如人意,尤其是来华高校留学生,因难以理解中国文化课的内容而产生焦虑.深度学习理论强调通过"活动与体验"式的全身心投入学习来培养理性评价的精神,提升自身的核心素养,并通过"游学"帮助来华高校留学生理解深层中华文化观念,这给大学生特别是来华高校留学生有效学习和理解中国传统文化带来启示,提供改进该课程教学策略的理论依据.

    深度学习中国文化概论中国传统文化游学教学改革

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    TPACK框架下项目驱动式计算机网络课程教学模式设计

    张国晨李晓波
    131-134页
    查看更多>>摘要：项目驱动模式的教学中,由于不同学科教学内容、学科思想等有较大差异使得项目引导作用无法与教学过程深度融合并发挥最大效果.针对此问题该文详细分析计算机网络教学过程中的项目驱动模式,并基于TPACK理论框架提出一种以知识全面掌握、实践能力培养为目标,以TPACK理论为指导的项目驱动式教学方法.该方法以项目为引导将教学内容、教学方法、技术知识构建于统一框架下,并形成教学设计、教学实践、教学评估的闭环反馈更新机制,可以有效促进各阶段的教学效果.

    TPACK框架项目驱动计算机网络教学模式实践能力

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    新工科大学生科技写作课程内容优化与改革

    孙善富王莹麟程鹏飞郝熙冬...
    135-138页
    查看更多>>摘要：新工科大学生将在国家实施创新驱动发展战略中发挥关键作用,对学生的实践动手能力和创新能力的培养提出更高的要求.当前科技写作课程在新工科大学中普遍存在因重视程度不够、课程内容取舍不当、教学模式传统单一等问题导致学生学习态度消极、书面表达能力较弱、学术不端现象频发.该文针对性地从提高课程地位、优化课程内容、改革教学方法三个方面提出改革措施,构建以实用为导向的科技写作教学内容和模式,发挥教师的引导作用,实现学生逻辑思维和书面表达能力的根本性提高,以期提升课程整体教学效果.

    新工科科技写作改革内容优化教学方法

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    基于能力培养的数字电子技术课堂教学改革实践与探究——以青岛理工大学为例

    王玉辉邱田会
    139-142页
    查看更多>>摘要：培养大学生的科研、创新、实践等综合能力必须改革传统的课堂授课模式.为高效提升课堂教学的质量,该文拟从高校的专业基础课数字电子技术课程入手展开研究,从课程地位、教学现状、课堂教学改革措施、创新特色和教学效果等多方面进行分析和论述,并提出后续改进方案和教学设想.一系列的改革方法为课堂教学开辟一种全新思维和途径,可以为其他高校的课堂改革提供借鉴和参考.

    数字电子技术课堂教学改革高校能力培养教学质量

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    动物营养与饲养学课程现状与改革

    黄鹏范志勇
    143-147页
    查看更多>>摘要：动物营养和饲养学是湖南农业大学动物科学技术学院开设的、服务于动物科学专业型硕士的重要专业基础课和主干课程.其在养殖专业硕士的教学培养过程中起到承上启下的关键性作用.该课程是一个理论与实践紧密结合的课程,着重强调培养专业型硕士了解学科发展前沿和解决生产实际问题.该文以该课程为例,针对该课程现状中的课程设计、教学方法、考核方式及实践环节的问题进行课程改革,积极探索教学方法,并创新考核方式,以期为兄弟院校的课程改革提供参考.

    动物营养与饲料学课程现状课程改革专业硕士动物科学专业

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    新工科背景下食品技术经济分析与决策课程教学改革

    王金鹏曹锦轩张月美滕雯迪...
    148-151页
    查看更多>>摘要：食品技术经济分析与决策课程的主要内容涵盖项目的决策分析与评价.通过该门课程,学生不仅能够接触到专业知识,还能够学习行业知识,培养创业能力,是提升大学生实践能力和创业意识的最佳途径之一.针对国内外食品技术经济分析相关课程的特点以及当前的教学改革措施,进行以下教学改革.首先,结合"互联网+"和开放式教学的理念,创新教学形式;其次,采用多种形式强化实践教学,提高学生实践能力;最后,加强交流与交换,促进工商融合的发展.食品技术经济分析与决策课程的教学改革将有助于培养学生的思考能力、实践能力和专业素养.

    食品技术经济分析工商融合课程改革新工科决策分析与评价

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    微电子专业人才培养改革思路探索

    朱彦旭宋潇萌李建伟李晋恒...
    152-155,160页
    查看更多>>摘要：如今欧美国家对于我国微电子行业发展的限制与针对力度日益加重,要想在此领域继续把握一定的国际话语权与地位,国内微电子行业人才培养是十分重要且关键的一环.因此,作为我国微电子技术行业人才的重要来源,高校微电子专业本科生的培养教育显得尤为重要.为从根本上保证高质量高素质的微电子人才培养与输送,该文针对这一形势以及国内当前教育发展的实际需要,结合当前高校微电子专业人才培养的实际情况,分析传统人才培养模式的不足和局限,讨论国内高校微电子专业课程设置、实验实习计划、教学课程的改革创新等问题,提出新时期、新局势下我国高校微电子专业课程体系的改革思路探索.

    传统人才培养模式新增精简实习改革

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    教育硕士眼中"好教师教育者"的专业角色定位——基于NVivo11软件的质性文本分析

    李艳灵李昱霖
    156-160页
    查看更多>>摘要：教师教育者所扮演的专业角色对于教育硕士教师职业能力的形成与发展影响重大.研究对H大学 40 份教育硕士关于他们眼中"好教师教育者"的角色期待文本资料展开分析,探究教育硕士眼中"好教师教育者"的专业角色定位.采用质性分析的方法,运用NVivo11 软件,对文本资料进行逐级编码,构建教育硕士眼中"好教师教育者"的角色模型.研究结果表明,教育硕士眼中的"好教师教育者"的角色可以归纳为研究者、引导者、激发者、联络者、示范者五大角色,结合文本及相关理论对五大角色进行内涵解析.研究结果可为教师教育者的专业发展指明具体方向.

    教育硕士"好教师教育者"角色定位扎根理论文本分析

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    新文科建设背景下汉语国际教育人才培养路径研究——以跨文化交际课程思政示范课程建设为例

    陈云萍
    161-164页
    查看更多>>摘要：新文科建设是要培育能够讲好中国故事、传播好中国声音的人才.跨文化交际课程中融入思政元素有利于培养学生的国际视野,增强文化自信,厚植爱国情怀与责任担当意识,从而更好地在海外教授汉语、传播中国文化.该文从教学理念、教学内容、学方式和育人效果等多个层面探究课程思政理念下跨文化交际课程建设及汉语国际教育人才培养路径,以期为培养有理想信念、有文化自信、有跨文化交际意识与能力和有跨文化传播能力的国际化、复合型汉语国际教育人才提供借鉴和启示.

    新文科建设汉语国际教育跨文化交际课程思政立德树人

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    混合式教学下高等数学课程思政建设的优化路径

    单妍炎
    165-167,172页
    查看更多>>摘要：课程思政理念融入大学数学教育,对培养合格的社会主义接班人起到重要作用.基于大学边界理论的视角,在CSCL为基础的协助学习环境中优化高等数学课程与思政课程之间的边界.在具体的课堂教学情境中,将知识学习、价值凸显与能力培养进行有机结合.在大学数学类课堂教学中强调辨析社会系统中的数学、复杂性问题解决、工程伦理以及数学价值观的塑造.

    混合式学习CSCL情境高等数学价值澄清法规范伦理

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