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期刊信息/Journal information
中国当代医药
中国保健协会 当代创新（北京）医药科学研究院
中国当代医药

中国保健协会 当代创新（北京）医药科学研究院

王霞

旬刊

1674-4721

ddyy@vip.163.com

010-59679076，59679077

100025

北京市朝阳区通惠家园惠润园（壹线国际）5-3-602

中国当代医药/Journal China Modern Medicine
查看更多>>《中国当代医药》杂志是由中华人民共和国卫生部主管，中国保健协会主办的国内外公开发行的国家级医药卫生专业期刊。《中国当代医药》创刊1年来，坚持“创新性、科学性、导向性、实用性和服务性”的办刊方针，以“推广医药研究成果、交流医药临床经验、报道医药发展动态、促进医药卫生发展”为宗旨，在广大作者、读者的大力支持下，全体员工的共同努力下，得到了快速成长。应广大作者、读者的要求、经本刊编委会决定，并经卫生部和国家新闻出版管理部门批准，本刊从2009年12月开始由原来的半月刊改为旬刊，每月的8、18、28日出版，每期定价15元，全年优惠价450元（全国各地邮发，邮发代号：2-515）。欢迎广大作者读者踊跃投稿，我们将继续为大家热忱服务。
正式出版
收录年代

    中医药文化融入针灸的英文教学在涉外卓越班的实践探索

    于隽刘余田浩梅王超...
    132-136页
    查看更多>>摘要：为了推动中医针灸在全球医学领域和国际社会的普及与传承，培育既精通专业技能又熟练掌握英语，并深植中医文化自信的高素质复合型人才变得至关重要。本文探讨了涉外针灸教学中文化元素关注不足的问题，并论述了中医药文化融入涉外针灸的英文教学的深远意义;笔者将中医药文化与英语的听、说、读、写及翻译五大能力相结合，形成了一种"五位一体"的综合教学模式，并将其应用于涉外针灸的研究生班和八年制卓越班，旨在全方位提高学生在针灸英语领域的专业能力和文化自信度，为涉外针灸人才的培养策略提供了有益的参考。

    涉外针灸英文教学文化自信中医文化

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    三轨教学模式在中职护理专业药物学教学中的应用

    于佳卉刘玙平朱迪赵慧楠...
    137-140页
    查看更多>>摘要：药物学基础是中职护理专业的必修课程，为护生在未来的护理工作中进行正确药物护理奠定理论基础。以教师讲授为主的传统教学法存在学生参与度不足、学习积极性不强等问题，已不能满足当前护理职业教育的需求。"案例教学法"和"团队教学法"既可以增强学生学习的主动性，又可以培养学生的临床思维能力，但是单一的教学方法容易使学生失去学习兴趣，多元化教学模式更符合教学实际。本研究着眼于中职护理药物学基础教学现状，对教学中如何应用"讲授式教学法""案例教学法""团队教学法"相结合的三轨教学模式进行了探讨。三轨教学模式可以充分发挥几种方法的优势，有利于学生深入学习专业知识，提高学生的自主学习能力、团队合作能力、沟通能力、分析及解决问题的能力。但三轨教学模式的应用也给师生带来了挑战，教师需要科学合理地用于教学。

    三轨教学模式中职教育护理教育教学改革药物学

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    失效模式与效应分析在优化医院感染知识培训中的应用

    林菁钟小明
    141-145页
    查看更多>>摘要：目的 探讨失效模式与效应分析(FMEA)在优化医院感染知识培训中的应用与效果。方法 分析赣州市人民医院优化培训实施前(2021年1月至12月)和实施后(2022年1月至12月)的医院感染事件风险值及医务人员医院感染知识考核成绩。将实施前设为对照组，实施后设为试验组，比较两组的优先风险数值(RPN)、风险事件的指标风险值(RISK)以及医务人员的医院感染知识考核成绩。结果 试验组的各项RPN值均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);试验组各类风险事件RISK值相较于对照组均有所下降。试验组的理论知识、现场提问考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论 应用FMEA模式评估于医院感染知识培训中并实施改进方案，可优化培训效果，提高医院感染管理的整体水平。

    失效模式与效应分析医院感染知识优化培训效果

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    检验医学科住院医师规范化培训教学中临床小讲课的设计、探索与体会

    杨欢王冰莹范银银谢小芳...
    146-150页
    查看更多>>摘要：住院医师规范化培训是医学教育改革的重大举措，是医师成长的关键。临床小讲课是住院医师规范化培训教学工作的重要教学模式，是传授临床知识、培养住院医师临床思维、临床技能和实践能力、开拓临床医学专业视野的重要环节。随着住院医师规范化培训建设的进一步推进以及对检验医师培养的更深层次要求，如何更好地进行检验医学科的住培教育成为教学的关键问题。本文从检验医学科住院医师规范化培训的视角出发，以临床小讲课的目的与形式、特点、组织结构以及效果改进和评价四部分全面解读了临床小讲课指南，以讲授法案例、罕见和疑难案例、以问题为导向学习法(PBL)案例、思政教育以及翻转课堂等案例分享临床小讲课相关优秀案例经验，并对临床小讲课教学探索中的不足之处做出分析总结以及后续展望。在临床小讲课教学探索中发现，以临床小讲课为中心的检验住培教学能有效提高检验医师的循证思维能力、疾病诊治能力和学习能力，是检验医师培养中一种重要的、必要的、有效的教学模式。

    临床小讲课住院医师规范化培训检验科教学方法医学教育

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    自制新式封闭式引流装置对膀胱冲洗术患者生存质量及满意度的影响

    吴丽萍赵琳吁慧娜张云...
    151-154,158页
    查看更多>>摘要：目的 探讨自制新式封闭式引流装置对膀胱冲洗术患者生存质量及满意度的影响。方法 选取2021年8月至2022年6月南昌市第三医院收治的81例膀胱冲洗术患者为研究对象，根据随机数字表法分为对照组(40例)和观察组(41例)。对照组给予常规敞口容器装置，观察组则予以自制新式封闭引流装置。比较两组的膀胱冲洗时间、导尿管留置时间、住院时间、并发症发生率、满意度、干预前后的舒适度[舒适状况量表(GCQ)]及生存质量[世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-100)]。结果 观察组的膀胱冲洗时间、导尿管留置时间及住院时间短于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。观察组的并发症总发生率低于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。观察组的冲洗效果及冲洗模式总满意度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。观察组干预1、2d的舒适度优于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。观察组干预1、2周的WHOQOL-100量表各项评分高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论 自制新式封闭式引流装置对膀胱冲洗术患者生存质量的影响相对较好，且患者对其满意度相对更高，临床值得应用。

    自制新式封闭式引流装置膀胱冲洗术生存质量满意度

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    线上视频宣教联合同伴互助模式在儿童肱骨髁上骨折术后康复中的应用研究

    未玲玲夏群英陈干李夏燕...
    155-158页
    查看更多>>摘要：目的 探讨肱骨髁上骨折患儿术后接受线上视频宣教联合同伴互助模式干预的临床价值。方法 选择2022年1月至12月于江西省儿童医院接受手术治疗的肱骨髁上骨折患儿60例为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各30例。对照组接受常规骨科手术护理;观察组患儿在常规骨科护理基础上，接受线上视频宣教联合同伴互助模式干预。比较两组患儿护理干预后的视觉模拟评分法(VAS)评分、治疗依从性和家长满意度。结果 观察组护理后的VAS评分低于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);观察组患儿的治疗总依从率高于对照组，观察组的患儿家属总满意度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论 接受手术治疗的肱骨髁上骨折患儿接受线上视频宣教联合同伴互助模式干预，能缓解患儿的疼痛，使治疗依从性及家长满意度得到同步提升，使效果更加理想，可在今后工作中，普遍推广应用，更多患儿能够从中受益。

    肱骨髁上骨折线上视频宣教手术同伴互助儿童

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    耳穴压豆干预在肝郁脾虚型乙肝患者中的应用效果

    吴红红徐如龙龚敏
    159-162页
    查看更多>>摘要：目的 观察耳穴压豆干预在肝郁脾虚型乙肝患者中的应用效果。方法 选取2023年1月至5月南昌市第九医院收治的80例自述睡眠质量下降的肝郁脾虚型乙肝患者为对象，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组各40例。对照组接受常规护理干预，观察组在此基础上接受耳穴压豆干预，两组均干预14 d。干预前后使用匹兹堡睡眠指数评分(PSQI)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、诺丁汉健康调查问卷(NHP)、自制护理满意度调查表分别评价两组患者的睡眠质量、负性心理(HAMA、HAMD)、生活质量及护理满意度。结果 干预后，观察组睡眠质量优于对照组，HAMA、HAMD、NHP各维度评分低于对照组，护理满意度优于对照组，总满意度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论 耳穴压豆干预可改善肝郁脾虚型乙肝患者睡眠质量，对减缓负性心理，提高生活质量有积极意义，患者较为满意。

    耳穴压豆肝郁脾虚乙肝睡眠质量

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    吕氏八步排乳法联合火龙罐在产妇泌乳不足患者中的护理效果

    邓宗娟吴星
    163-166,170页
    查看更多>>摘要：目的 探讨吕氏八步排乳法联合火龙罐在产妇泌乳不足患者中的护理效果。方法 选取2021年6月至2023年1月的江西省萍乡市中医院的60例产妇作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各30例。对照组采用常规护理，观察组采用常规护理、吕氏八步排乳法联合火龙罐护理。比较两组的乳汁分泌量、乳房胀痛的变化情况以及产后缺乳疗效和护理满意度情况、泌乳始动时间。结果 两组干预后乳汁分泌量高于同组干预前，差异有统计学意义(P＜0。05);观察组干预后乳汁分泌量高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);观察组干预后数字评价量表法(NRS)评分低于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);观察组总有效率高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);观察组的护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);观察组的泌乳始动时间早于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论 在产妇泌乳护理中实施吕氏八步排乳法联合火龙罐能够明显促进乳汁的分泌，提高护理满意度，提早产妇的泌乳始动时间，值得临床推荐。

    吕氏八步排乳法火龙罐泌乳乳房胀痛

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    家庭访视在糖尿病足患者出院后的应用效果

    谢树英周艳辉罗艳华旺姆拉珍...
    167-170页
    查看更多>>摘要：目的 探讨家庭访视在糖尿病足患者出院后的应用效果。方法 选取江西省赣州市人民医院内分泌科2022年1月至12月的100例糖尿病足患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和干预组，各50例，对照组出院后给予常规电话和门诊随访，干预组则在对照组基础上接受家庭访视干预方法。比较两组患者的足部溃疡愈合时间及愈合率、复发率、患者治疗满意度、负面情绪[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]。结果 干预组溃疡愈合时间短于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);两组患者的溃疡愈合率比较，差异无统计学意义(P＞0。05);干预组的复发率低于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);干预组患者的治疗满意度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);干预前，两组患者的SAS、SDS评分比较，差异无统计学意义(P＞0。05);干预后，两组患者的SAS、SDS评分均低于本组干预前，且干预组的SAS、SDS评分均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论 家庭访视可明显改善糖尿病足患者归转情况，促进溃疡更快愈合，降低复发率，提升患者治疗满意度、降低患者的负面情绪。

    家庭访视糖尿病足转归满意度负面情绪

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    语言沟通联合心理护理对躯体形式障碍患者述情障碍、情绪、治疗依从性的影响

    邓英莲伍京
    171-174页
    查看更多>>摘要：目的 观察语言沟通联合心理护理对躯体形式障碍(SD)患者述情障碍、情绪、治疗依从性的影响。方法 选取2021年1月至2022年8月赣州市第三人民医院收治的76例SD患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组(n=38)和研究组(n=38)。对照组接受常规护理，基于此，研究组接受语言沟通联合心理护理，干预2个月。于干预前后比较两组患者述情障碍[多伦多述情障碍量表(TAS-20)]、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分，比较两组患者的依从性及满意度情况。结果 干预后，两组的TAS-20、HAMA、HAMD评分均低于干预前，且研究组干预后的TAS-20、HAMA、HAMD评分均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);研究组患者干预2个月的依从性高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05);研究组患者的沟通技巧、健康教育、服务态度、基础护理、人文关怀满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论 语言沟通联合心理护理应用于SD患者中，能够减轻述情障碍程度，改善患者焦虑、抑郁情绪，提高治疗依从性及患者满意度。

    躯体形式障碍语言沟通心理护理述情障碍情绪治疗依从性

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