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期刊信息/Journal information
吉林省教育学院学报
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月刊

1671-1580

吉林省教育学院学报/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    吉林省2023年初中毕业学业水平考试评价与分析报告

    吉林省教育学院初中教研培训部
    1-25页
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    基于吉林省图书馆专利数据资源的吉林省汽车动力电池检测设备发展分析

    张戈王桂敏白羽红
    26-34页
    查看更多>>摘要：汽车电动化是实现"碳达峰"以及"碳中和"的重要途径.电动汽车离不开动力电池,其检测设备的种类和精度也体现动力电池的产业基础能力,目前动力电池相关的专利分析多集中在电池本身及控制系统,缺乏对检测设备的研究分析.本文通过吉林省图书馆专利数据资源、Incopat专利检索分析软件,从汽车动力电池检测设备全球专利申请态势、在华专利申请态势、技术热点、在华主要申请机构、申请人来源省市、专利布局现状、专利申请布局、汽车产业集中区域动力电池检测设备国内专利布局等多个角度进行分析,发现:在华专利申请数量约占全球专利数量的90%,但吉林省内申请该领域专利数量较少,长期处于低量申请的停滞状态,在未来大力发展电动汽车时,易产生专利风险;吉林省内动力电池检测设备专利申请较为集中,中小企业专利申请数量总体较少.

    汽车检测设备专利分析产业发展

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    基于教学评一体化的高中英语写作教学策略探析

    于金荣任环
    35-39页
    查看更多>>摘要：高中英语作为一门外来语学科,其写作涉及的综合性书面交际知识,直接反映出学生的英语综合运用能力,反映出学生的核心素养,英语写作始终是教学的重点、难点.当代教育理念重视学生的主体地位,在高中英语写作教学中明确"教学评一体化",可以促进写作教学向创新化、现代化发展,实现以评促教、以评促学的高中英语写作教学目标,满足我国现代化人才的培养要求.本文首先阐述了教学评一体化理念的内涵,通过分析目前高中英语写作教学存在的问题,重点对提升高中英语写作教学评一体化的策略进行了分析.

    高中英语写作教学评一体化策略

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    "中华传统文化经典研习"任务群大单元教学初探——以统编高中语文选择性必修(上册)第二单元为例

    史向前王鑫焱
    40-44页
    查看更多>>摘要：高中语文课程标准中的"中华传统文化经典研习"学习任务群选取先秦诸子散文,引导学生加深对中华文化的理解.教师在教学时应多角度、多层面地确定单元主要任务,通过交流和专题研讨活动实现单元教学目标.本文以高中语文选择性必修上册第二单元为例进行大单元教学设计,以学生为主体落实单元任务,使学生在自主、合作、探究的学习过程中促进学科核心素养的提升.

    大单元教学高中语文先秦诸子传统文化

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    核心素养视域下高中历史大单元教学策略研究

    孟莹
    45-49页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的出台以及新教材的使用,历史教学重视以学科大概念为核心的教学以及核心素养的落实,需要教师们转变教学观和教材观,历史大单元教学为大势所趋.本文从三个方面来探究历史大单元教学策略,首先是界定核心概念以及确定教学中应该遵循的原则,其次是对历史大单元教学的实施策略进行探索,整合教学资源以凝练单元主题,设定指向核心素养的学习目标,设计核心环节以及构建教学评价体系,最后是在历史大单元教学中的需要注意的问题和对未来的展望.

    核心素养历史大单元教学学生主体性

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    基于审美感知的小学舞蹈课程构想

    张耀匀
    50-54页
    查看更多>>摘要：舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,近年来受到了社会各界的广泛重视.在舞蹈教育中,审美感知是一种独特的教育教学方式,它以情境为支撑、情感为连接、思维为核心,并致力于激发学生的兴趣.笔者从小学舞蹈教学的角度出发,以审美感知为基础,将研究对象设定为小升初阶段的舞蹈课程,深入研究在小学舞蹈课堂教学中运用"审美感知"的必要性,探究如何在审美感知的大背景下解决小学舞蹈课程中存在的问题,并寻找有效的课程实践路径.

    审美感知小学舞蹈课程路径

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    科学技术成果在小学科学教学中的转化价值与策略探讨

    曹峻鸣孙艺萌
    55-60页
    查看更多>>摘要：基于党和国家对拔尖创新人才提出的系列要求以及科学教育在提升公民素养中的重要作用,科学技术成果的教学转化成为促进基础教育科学教学高质量发展的路径.在转化价值方面,科学技术成果可作为联结科学知识内容的学习核心、构成科学探究问题的学习载体、增强科学兴趣驱动的学习动力.在转化策略方面,以科学课程标准为目标,关注成果的知识转化;以学生已有经验为基础,关注成果的兴趣转化;以科学启蒙教育为过程,关注成果的思维转化;以爱国主义教育为升华,关注成果的育人转化.

    科学技术成果小学科学转化钠离子电池

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    失落与重寻:乡土文化在乡村语文教育中的回归

    刘明慧
    61-66页
    查看更多>>摘要：语文作为一门母语课程,需要发挥其传承中华优秀传统文化的作用,乡土文化作为传统文化的重要组成部分,滋润了一代又一代乡村少年的精神世界.但在目前的乡村语文教育中,由于种种原因,乡土文化被忽视,乡村少年失去了精神根基.要促进乡土文化在乡村语文教育中的真正回归,可以从三方面入手:理性看待城市文化与乡土文化;合理利用乡土文化资源;注重培育乡村语文教师的乡土情怀.

    乡土文化乡村语文教育城市文化文化自觉乡土情怀

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    大学生国际合作能力研究:现状与策略

    杨继龙王荣
    67-74页
    查看更多>>摘要：随着我国改革开放的不断深化,国际化进程的不断加快,国际交流与合作日趋频繁,国际合作能力也日益成为当今人才应具备的一项关键能力.通过对大学生国际合作能力水平进行调查发现:大学生国际合作能力总体水平不高,不同性别和学历层次的大学生国际合作能力差异不明显,但不同类型学校、不同专业和国际合作经历的大学生其国际合作能力存在较大差异.高校作为人才培养的摇篮,要利用自身优势,发挥积极作用,通过推进培养目标创新、学校管理创新、人员创新和体制机制创新,采取多种措施,整合多方力量,在合力中培养大学生国际合作能力,以达到提高人才培养质量,提升国家软实力之目的.

    高校大学生国际合作合作能力

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    "三全育人"背景下职业师范院校食品类专业本科生就业能力培养机制研究

    高秀娥
    75-79页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,"三全育人"——即全员、全程、全方位的教育理念应运而生,恰逢食品行业的发展日新月异,行业对人才的需求也越来越高.如何在现代教育理念下,为食品类专业本科生提供更加贴近行业、更具实践性的培训,使其更好地适应社会和行业发展的需求,也就成为时下教育工作者关注的重点课题.职业师范院校作为培养应用型、技能型人才的主要阵地,探索如何结合"三全育人"的理念,创新教育方法,强化实践教学,与企业和行业深度合作,也是提升当前职业师范院校食品类专业本科生就业能力的关键手段,更是推动教育工作高质量发展的必然选择.

    "三全育人"职业师范院校食品类本科生就业能力培养机制

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