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期刊信息/Journal information
计算机教育
计算机教育

奚春雁

半月刊

1672-5913

010-62797153

100084

北京海淀区双清路清华大学东门外学研大厦A座6层

计算机教育/Journal Computer Education
查看更多>>《计算机教育》杂志由教育部主管，清华大学主办，权威的、中高端计算机教育类的学术杂志。其办刊宗旨是 “为我国计算机教育事业和信息技术产业服务；为培养培训各层次优秀的IT专业和应用人才服务”。杂志力求把脉教育走势，权威报道计算机教学成果、深度挖掘创新思想，见证教育发展。读者包括有教育影响力的专家，如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。
正式出版
收录年代

    以区块链技术创新应用助推的教育高质量发展路径探索

    雍玖党建武魏建国王阳萍...
    102-106页
    查看更多>>摘要：针对数字教育资源众筹众创与共享、教学行为数据化、教育管理决策精细化等教育创新发展带来的一系列教育发展中的挑战,提出采用基于区块链的学信认证、终身教育管理、教育资源共建共享、线上虚拟仿真实验过程性考核评价等核心技术,构建基于区块链的去中心化"自组织"网络学习教育管理与服务协同平台,为形成"人人皆学、时时能学、处处可学"的高质量教育发展生态提供更可信赖的区块智能合约数据记录载体支撑.

    区块链教育发展教育现代化教育管理

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    智能语言模型工具对程序设计类课程教学的挑战与应对

    曲海鹏刘培顺马慧蒋永国...
    107-110,117页
    查看更多>>摘要：根据实际案例分析人工智能技术驱动的大语言模型工具对程序设计类课程教学带来的挑战,对该工具在学习过程中的各种不合规使用提出防范方法和措施,同时指出未来它带给程序设计类课程教学的机遇.

    程序设计教学学术诚信智能语言模型

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    面向胜任网络安全岗位的全过程思政育人模型设计与实践

    刘强赵文涛柳林付绍静...
    111-117页
    查看更多>>摘要：针对落实立德树人根本任务要求,提出一种面向胜任网络安全岗位的全过程思政育人模型,以CC2020胜任力模型为切入点,通过分析网络安全课程思政特征,阐述问题导向的思政育人途径以及基于证据的思政评价机制,以形成网络安全思政育人闭环.最后通过统计分析学生考核成绩和问卷调查结果,验证了该模型的可行性和推广应用价值.

    网络安全胜任力模型课程思政基于问题的学习基于证据的评价

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    Al助力的数字化教育教学方法研究与实践

    张宇超薛筱茜张一帆刘巍...
    118-122页
    查看更多>>摘要：针对教育数字化转型大背景,提出构建数字化教育新生态、创建优质教学新模式,通过重点探索基于数字化转型的教学思维新模式,重点探讨数字化教学模式下的教学能力提升方法以及数字化赋能的高校体育测考试的实践方法,介绍设计和开发学生体育测试智能评测系统的过程,为构建具有中国特色的高等教育数字化转型新范式贡献力量.

    深度学习数字化转型教育教学数字化教学平台教学能力提升

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    以效果为导向的Java Web课程思政探索

    余晓平李志刚高攀刘雅辉...
    123-127页
    查看更多>>摘要：针对课程思政存在的问题,依据Java Web课程的教学内容、应用背景以及企业招聘要求,提出以学生为中心、以效果为导向、知行合一的课程思政教学方法,具体阐述如何将知识传授、能力培养和价值塑造与学生的职业发展相结合,切实将课程思政做到实处,以达到课程思政内化于心、外化于行的教学效果.

    JavaWeb课程思政效果导向评价驱动

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    线上线下混合模式计算机硬件实验课程思政教学探索

    付小晶徐丽刘书勇刘泽超...
    128-132,139页
    查看更多>>摘要：针对目前思政教学的研究现状,提出线下线上混合教学模式计算机硬件实验课程思政教学体系,以"六个坚持"为指导,探讨实验内容知识点蕴含的思政元素挖掘方法,阐述如何在"实验预习""实验现场"和"实验报告"3个阶段融入思政案例,通过利用多元化细粒度全过程动态考核方法验证,说明课程思政取得良好效果.

    课程思政硬件实验计算机组成数字化融合混合模式

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    数据驱动的个性化评价方法研究

    朱郑州柳家奎钟将
    133-139页
    查看更多>>摘要：从精准教学的角度出发,以软件工程课程为例,提出一种数据驱动的学生个性化评价方法,阐述如何通过使用过程性与终结性相结合的联合评价,针对当前软件工程混合式教学评价的特点,实现该评价系统,最后通过一系列对比分析,说明该方法在软件工程课程教学应用中取得了良好效果,具有推广价值.

    个性化评价学习数据机器学习软件工程精准教学

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    高等工程教育发展下的计算机类专业人才培养方案修订

    边金鸾何炎祥余琍
    140-143页
    查看更多>>摘要：针对高等工程教育的内涵式发展需要建立高质量人才培养体系所面临的一系列教学问题,提出从培养方案设计开始强化工程教育"学生中心、产出导向、持续改进"理念,改革现有方案设计的方法,结合武汉大学2023版培养方案修订工作的开展,阐述如何将工程教育认证的思想方法充分运用在方案修订过程中,并验证方案的有效性,目的是适应工程教育内涵式发展需要,进一步推动教学水平提升.

    工程教育新工科专业认证人才培养课程体系

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    融合系统安全能力培养的计算机组成原理教学改革探索

    刘芹涂国庆吴黎兵
    144-147,153页
    查看更多>>摘要：针对网络空间安全专业计算机组成原理教学中存在的问题,提出融合系统安全能力培养进行教学改革,从增加丰富的安全教学案例、整合国产CPU及课程思政、提供形式多样的课程实践、推动参与学科竞赛和科研4方面说明具体实施方法,最后介绍教学改革效果,并对实施方法提出思考和建议.

    系统安全能力网络空间安全计算机组成原理课程思政混合式教学

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    课程思政理论与实践相结合的计算机网络课程路径探索

    申浩如钱开国申时凯岳强...
    148-153页
    查看更多>>摘要：通过分析宏观政策,总结现阶段课程思政融入教学的特点,提出课程思政实施的着力点,结合云南省课程思政示范课探索教学实践路径,构建多元协同评价机制,并以省级课程思政示范课计算机网络为例,从总体设计、案例设计、创新设计角度探讨课程思政的实践路径,结合教学效果分析,为新工科课程思政建设提供参考.

    课程思政着力点实践路径多元协同评价机制计算机网络

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