首页期刊导航|科教导刊
期刊信息/Journal information
科教导刊
科教导刊

谷力

旬刊

1674-6813

kjdkzzs@yahoo.com.cn

027-87826797

430070

武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    民办高校高等数学课程的教学现状与改革路径

    牛婷
    97-99页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展，民办高校的教学水平也在不断提升。高等教学课程作为高校众多专业必修的基础课程之一，对于学生的全面发展具有不可替代的作用，但部分民办高校的高等数学课程教学效果不太理想。因此，高校应采取有效的措施提升高等数学课程的教学质量，结合专业发展需求，选择合适的教学内容;加强师资队伍建设，提升教师教学技能;利用线上课程资源，采取"混合式"教学;适当引入数学建模，提高学生的应用能力，以此推动民办高校高等数学课程改革，进一步提升该课程的教学效果。

    民办高校高等数学教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    虚拟仿真在高职智慧康养专业群实验教学中的探索与应用——以生理学为例

    晏燕崔香娟左莉
    100-102页
    查看更多>>摘要：生理学实验教学由于耗时长、成本高、结果不可控等原因受到诸多限制，虚拟仿真实验具有高仿真性，能够让学生对实验的各个步骤进行反复模拟，提高实验效率、降低成本、激发学生主动思考的潜力，因而得到了越来越广泛的应用。优化生理学实验教学流程，将虚拟仿真实验安排在不同的教学环节，能够帮助学生熟悉各项生命活动现象，自主探究其内在抽象的发生机制，进而掌握生命活动的规律，促进学生知识、能力和素质目标的达成。

    虚拟仿真生理学实验教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于ADI模型的论证式教学在高中生物学实验教学中的应用——以渗透作用的再探究实验教学为例

    马玉兰范丽仙王欧
    103-106页
    查看更多>>摘要：文章以渗透作用的再探究实验教学为例，探究如何将ADI模型融入实验教学中，旨在提高学生评价资料、提出主张和为主张辩驳的能力，培养学生的科学思维和科学探究能力。

    实验教学论证探究式教学模式渗透作用教学实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新工科背景下文件检验学课程教学改革构想

    宋朝阳
    107-109页
    查看更多>>摘要：文件检验学是一门理论和实践并重的课程，当前的文件检验学课程存在课程教学创新性不足、新工具应用较少、实践教学不够充分、学科交叉融合不够深入等一系列问题，难以满足新工科背景下对于实用型和创新型人才培养的需求。针对这些问题，文章提出一系列课程教学改革方案，旨在完善课程体系，以满足新工科背景下人才培养的需求。

    文件检验学新工科教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    来华留学生汉语综合课教学中的情境教学法探析

    徐馨怡
    110-112页
    查看更多>>摘要：目前，情境教学法已经被广泛运用于高校教学中，并取得了不错的效果，其在来华留学生汉语综合课堂的运用也备受关注。通过创造和模拟真实情境，学生可在相对真实的环境中练习汉语，并自觉地运用所学知识和技能。文章通过分析情境教学法的特点，研究其在来华留学生汉语教学中的有效性和可行性，以期为汉语教师和教育管理者提供指导和建议。

    来华留学生汉语综合课情境教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    师范类专业认证背景下物理化学实验课程改革与实践

    杨晶
    113-115页
    查看更多>>摘要：针对南宁师范大学的实际情况以及民族地区师范生的独特学情，教学团队以学生为中心，遵循"践行师德、学会教学、学会育人、学会发展"的毕业要求，对物理化学实验课程进行了课程目标、实验模块、教学模式以及课程评价体系等多方面的改革与实践，其成果可为其他师范院校在实验类一流课程建设及课程目标达成评价方面提供有益的参考和借鉴。

    物理化学实验师范类专业认证混合式教学课程目标评价与达成

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新医科背景下药理学混合式一流课程建设的探索与实践——以护理学专业为例

    陈红梅王璐于秀石
    116-118页
    查看更多>>摘要：药理学是护理学专业开设的一门专业必修课，建设药理学混合式一流课程是培养高素质护理学专业人才的保障。教学团队从护理学人才培养的需求出发，基于"学生为主体，教师为主导"的教学理念，完善药理学课程建设体系，优化教学改革思路，整合教学内容，应用先进的教学方法，探索面向护理学专业的线上线下混合式教学创新模式，以提高教师素质和课程教学质量，提高学生的学习积极性，培养高素养的护理人才。

    药理学混合式教学课程思政

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新农科背景下融合耕读教育的"草坪工程学"课程教学改革与实践

    李舟陈继辉陈超
    119-121页
    查看更多>>摘要：我国正致力于解决"三农"问题并推动乡村振兴。在新农科背景下，应用性强的课程如"草坪工程学"扮演了关键角色。文章探讨了如何在新农科建设和耕读教育的指导下，对"草坪工程学"课程进行教学改革和实践。文章评估了该课程的现状和面临的挑战，提出了一系列融合耕读教育的改革方案和实践策略。这些措施不仅有助于提高学生的专业素质和实践能力，同时也可为实现乡村振兴和新农科建设目标作出贡献。

    新农科耕读教育草坪工程学教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    格式塔理论在高中语文散文教学中的应用

    韩亚杰
    122-124页
    查看更多>>摘要：《普通高中语文课程标准(2017版)》明确提出了语文课程的基本理念是以核心素养为本，然而在传统高中语文散文教学中，教师更侧重于客观知识与答题技巧的讲授而很难贯彻这一理念。文章以格式塔理论为切入点，分析当前高中语文散文教学中存在的问题以及"格式塔"理论在高中语文散文教学中的价值，最后将其整体性理论、完型压强理论以及异质同构理论与高中语文散文教学相结合，以提升学生的语文核心素养。

    格式塔理论高中语文散文阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中生物学科素养评价体系构建与实证研究

    骆桂花
    125-127页
    查看更多>>摘要：随着生物科技的飞速发展和对未来人类可持续发展重要性的日益关注，生物学科素养在当今世界已成为一项关键能力，深入了解初中生物学科素养的培养和评价方法对于教育工作者和研究者来说尤为重要。为构建这一评价体系，需对生物学科素养的相关概念与内涵进行梳理和分析，以确保评价体系的理论基础牢固;设计相应评价工具，确保评价的可操作性和实用性;在上述基础上展开实证研究，通过对一定数量的初中生样本开展测试和数据分析，检验评价体系的有效性。文章旨在通过对相关理论、方法与实证研究的探讨，提出一套科学、合理且具有操作性的评价体系。

    初中生物学科素养评价体系构建策略实证研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据