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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    新工科背景下创新型人才培养模式研究——以民族高校网络工程专业为例

    张成刚
    1-3页
    查看更多>>摘要：随着新工科建设的不断推进,我国高等教育正面临深刻的变革,同时带来了新的机遇.作为新工科的重要组成部分,网络工程专业对创新型人才培养模式的探索显得尤为紧迫.文章阐述了新工科理念的核心内容,分析了当前民族高校在网络工程专业人才培养方面的现状,并提出了构建创新型人才培养模式的具体策略,为民族高校网络工程专业教育改革提供理论依据和实际参考.

    新工科网络工程专业创新型人才培养

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    高质量发展导向下高校科研管理的问题、原因及对策

    蔡慧敏
    4-6页
    查看更多>>摘要：随着大数据时代的到来与社会经济的高质量发展,高校对科研管理工作提出了更高质量的要求,然而,由于科研经费管理机制不完善、科研管理机制创新不足、科研管理部门信息化建设散乱等,导致科研管理经费不科学、体制机制固化、信息化建设进程缓慢.因此,高校科研管理人员应打造"总—分—总"式科研经费管理新模式,大力革新、优化高校科研管理体制机制,构建系统、严谨的科研管理信息化体系,以此促进高校科研管理高质量发展,促进高校科研水平整体提升.

    高质量发展高校科研管理问题原因优化对策

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    智慧教育背景下高校数字化学习平台构建研究

    高爱玉赵菊红
    7-9页
    查看更多>>摘要：随着教学现代化向纵深推进,高等教育正积极向数字化、智能化转型,而随着科学技术的不断进步和教育理念的不断更新,数字化学习环境将为师生带来更加便捷、高效、愉悦的学习体验.文章在分析智慧教育的内涵与特征的基础上,深入分析当下高校数字化平台的建设现状,并聚焦智慧教育视角下高校数字化学习环境的构建策略,旨在为高校教育信息化建设提供实践指导,更好地促进高校学生综合能力的提高.

    智慧教育高校数字化学习平台

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    基于虚拟仿真技术的职业教育教学模式改革

    刘仕江
    10-12页
    查看更多>>摘要：在教育信息化大背景下,职业教育同样需要引入并应用各类新兴信息化技术,确保和提升教育教学质量.受此影响,很多职业院校对虚拟仿真技术高度重视,并在具体的应用实践中取得了相应的成果,对职业教育教学模式作出创新探索.文章首先对虚拟仿真技术进行了简要的阐述,其次分析了该技术在职业教育教学中的现实价值,最后提出了具体的策略,为基于虚拟仿真技术创新改革职业教育教学模式提供指导.

    职业教育虚拟仿真教育信息化教育创新

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    产教融合视域下中高职贯通人才培养路径研究

    劳健段洋
    13-15页
    查看更多>>摘要：本研究聚焦于产教融合视域,探索中高职贯通人才培养路径,针对全球经济转型与我国经济高质量发展背景下技术技能人才短缺的现状,深入剖析当前人才培养体系中存在的问题,从优化教育结构、深化校企合作、建立产业导向学院、强化"四链"融合以及完善评价体系等方面提出策略,构建与产业发展紧密对接的一体化培养模式,为推动我国职业教育转型升级提供理论依据与实践路径,助力技术技能型人才的精准培养与高效供给.

    产教融合中高职贯通人才培养

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    应用型本科高校学科建设多元协同模式探索

    冷春蔚张雷
    16-18页
    查看更多>>摘要：应用型本科高校在我国高教体系中占据重要位置,对满足经济社会发展对应用型人才的需求起到积极作用.学科建设是高校可持续发展的基础,需要科学规划师资队伍、平台、人才培养和对外交流等系列活动.文章探讨了应用型本科高校学科的内涵,分析了其学科建设的特征和现状,探索与其相适应的学科建设多元协同模式,为应用型本科高校开展高质量学科建设提供参考.

    应用型本科高校学科建设多元协同

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    基于产业学院开展"1+X"证书制度实践路径的研究

    吉小辉周刘喜
    19-23页
    查看更多>>摘要："1+X"证书制度旨在提升学生的职业技能和就业能力,促进校企合作,解决职业教育与就业市场脱节的问题,以适应社会经济发展的需求.尽管试点工作已取得进展,但仍面临诸多困境,如X证书效力不足、社会认可度不高、岗位目标不一致、书证脱节、教师指导能力有限及制度不完善等.文章从产业学院视角出发,以轨道交通学院为例,提出实施"1+X"证书制度的路径,包括确保岗位目标一致、书证深度融合、构建混编教师团队、完善保障与激励制度等,以有效提升人才培养质量,满足轨道交通建设与经济发展的需求.

    "1+X"证书产业学院实践路径轨道交通

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    "三全育人"视野下高校办公室管理服务协同育人路径研究

    蒋亚莉霍奇道
    24-26页
    查看更多>>摘要：文章探讨了高校办公室在"三全育人"理念下的角色与作用.文章首先阐述了"三全育人"的内涵及要求,并指出高校办公室作为高校管理服务的核心部门,在营造良好育人环境、提供高效管理服务以及科研能力提升等方面的重要性,进而提出了高校办公室管理服务协同育人的四条路径.通过这些路径,高校办公室可以更好地在"三全育人"视野下发挥其关键作用,推动高等教育质量的提升和学生的全面发展.

    "三全育人"高校办公室协同育人

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    命运共同体视域下产教融合型实训基地建设路径研究

    李勇韩晓芳任旭凯
    27-29页
    查看更多>>摘要：文章探讨了命运共同体视域下产教融合型实训基地的建设路径.首先阐述了命运共同体的概念及其在产教融合中的重要性,强调学校、企业、政府和社会应形成合力,共同推动实训基地的发展.接着分析了产教融合型实训基地建设的现状.最后,提出了多元主体共建实训基地、引入第三方评估机制、实行双向选择机制以及构建利益激励驱动体系等建设路径,以促进产教融合型实训基地的高效运行和持续发展.

    命运共同体产教融合实训基地建设路径

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    高校虚拟仿真实验课堂的评价体系设计研究

    刘利孙佳铭
    30-32页
    查看更多>>摘要：虚拟仿真实验课堂是高校智慧课堂的重要探索,其课堂评价体系的建立有助于提升教学质量.文章基于虚拟仿真实验课堂关于教师和虚拟仿真软件的"双教师"授课特征,以学生的体验为落脚点,从获得感、参与感和智慧感三个方面探究虚拟仿真实验课堂评价体系的设计维度;基于SERVQUAL服务质量模型,从可靠性、响应性、移情性、易用性、有形性和保证性六个观测层面对上述三个维度进行测量,并细化相应指标,为促进高校智慧课堂评价体系的建设提供借鉴.

    虚拟仿真实验课堂高校评价体系

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