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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    整合思维理念在肿瘤医院护理实习生教学中的应用

    唐娟黄静龚雪莹
    62-64页
    查看更多>>摘要:临床护理教学是护理实习生课堂理论和实践相结合、知识向能力转化,培养综合素质能力的重要组成部分;肿瘤患者病情变化快,心理问题复杂多变,临床带教老师在讲授理论知识的同时,也应重视实习的指导."整合思想"是一种新的教育思想,它反映了理论与实践的有机统一,强调对学生综合能力、动手操作能力、创造能力的培养.在肿瘤医院带教实习过程中,要注重运用整体思维的方法,以提高护生的综合素质.

    整合思维理念肿瘤护理教学应用

    高职院校学生工匠精神培育的挑战与对策

    胡茵
    65-67页
    查看更多>>摘要:随着中国"大国工匠"的战略提出,高职院校作为技能型人才的重要培养基地,培养学生工匠精神显得尤为重要.工匠精神不仅是对专业技能的精益求精地追求,更是对工作态度和职业道德的高标准要求.文章基于对当前高职院校在培养学生工匠精神方面的现状调研,揭示了其当前面临的主要挑战,并提出相应的对策措施,通过这些措施持续改进,旨在促进学生的全面发展,塑造具有高技能及创新能力的现代工匠.

    高职院校工匠精神挑战

    科教融合背景下《机械动力学》课程思政探索

    何江波马蕾
    68-70,74页
    查看更多>>摘要:《机械动力学》是机械工程等学科的一门重要研究生专业基础课.针对研究生学习主动性不够高的问题,文章将机械动力学知识的科技应用案例与思政教育融合,进而形成科技相关的思政案例,然后融入《机械动力学》课程教学中,激发研究生的学习主动性、爱国情怀和创新精神,实现科学知识传授与思想教育的相辅相成.首先,剖析了《机械动力学》融入科技相关思政元素的重要价值;其次,探讨《机械动力学》融入科技相关思政元素的策略,包括科技相关思政案例挖掘与融入、教学模式创新等;最后,阐述课程思政案例融入以后产生的教学有益结果.

    机械动力学课程思政科教融合创新精神

    "体验式学习"模型在《电子政务》课程教学中的运用研究

    彭芬兰
    71-74页
    查看更多>>摘要:《电子政务》作为一门实践性、应用性及动态性很强的课程,在教学过程中打造依托体验—分享—交流—整合—应用五环节的"体验式学习"模型,更好地发挥学生的主体作用,学习从实践体验中来,贯穿于实践思考之中,回归到实践应用中去,提升其学习内驱力,增强综合素质和应用能力,也能取得较好的课程思政育人效果.

    体验式学习电子政务运用研究

    基于TBL-OBE-CDIO工程教育模式下的运动控制技术课程教学改革实践探究

    孙猛
    75-77页
    查看更多>>摘要:文章分析了运动控制技术课程传统教学模式所存在的弊端,针对教学过程中存在的问题,结合当前教育规划远景和高质量发展的需求,将TBL、OBE理念和CDIO理念进行有机融合,应用于运动控制技术的实际教学中.从教学内容的选取及重构、教学设计及实施过程、评价机制等方面进行教学改革实践研究.教学实施于笔者所在学院的电气自动化技术专业,有效提高了教学效果和人才培养质量.在提高学生的自主学习能力、实践操作能力和创新合作等综合素质方面,有着显著的效果.同时为其他专业和学科教学提供参考,为推动制造业高质量发展提供了新动能.

    TBL-OBE-CDIO工程教育运动控制技术

    基于行动学习法的《大学生心理健康教育》课程思政教学改革案例

    韦琼略舒祥荣
    78-80页
    查看更多>>摘要:运用行动学习法开展《大学生心理健康教育》课程思政建设,充分借助其操作流程、催化技巧、常用工具和经典技术,通过实施发起项目、明确问题,团队筹建、制定计划,启动项目、实施方案,复盘评估、固化成果等一系列流程来突破课程重点难点,依托心理辅导室提供个体心理辅导,拓展教育载体,丰富课后实践活动,达到培养学生正确的价值取向、健康的身心状态和理性的科学认知的育人目标.

    行动学习课程思政心理健康教育

    计算机组成原理研究性教学课程改革探讨

    赵颜创刘思聪杨震王星东...
    81-83页
    查看更多>>摘要:计算机组成原理课程作为计算机科学与工程领域的核心课程之一,在传统教学中普遍采用理论讲授和实验的方式,然而这种方式存在着局限性.文章旨在探讨引入研究性教学模式来改革计算机组成原理课程的可行性与优势,为计算机组成原理课程的教学改革提供借鉴和思路,以促进学生全面发展和教学质量的提升.

    教学改革计算机组成原理研究性教学人才培养

    "三维两融一赋能"教学理念指导下中医药院校《高等数学》创新课程实践

    姜丽爽窦津晶王运丽马家宝...
    84-86页
    查看更多>>摘要:针对中医药院校《高等数学》教学过程中存在的问题,文章构建了"三维两融一赋能"的教学理念,以"医数融合"为核心指导思想,以"数学赋能全过程思政教育"为指引,从专业课程融合、科研方向融合、文化思想融合出发,增强学生的学习兴趣和动力,真正做到基础学科助力于中医药专业优势学科发展,培养现代化建设所需的中医药特色人才.

    中医药高等数学三维两融一赋能创新课程实践

    浅谈灵活运用不同方法巧求"概率"

    焦伟
    87-89页
    查看更多>>摘要:在现实世界中,随着科学的发展,数学在生活中的应用越来越广,无处不在.而概率统计作为数学的一个重要分支,同样也在发挥着越来越广泛的用处.概率统计正广泛地应用到各行各业,成为我们认识世界、了解世界和改造世界的工具,它与我们的实际生活更是息息相关,密不可分.文章将从初中概率教学角度按照列举法、树形图法、实验估算法以及几何方法四种验算方式对概率进行一个初步的了解.

    概率数学教学课改分析

    中职汽车电子控制类课程教学模式研究

    屈圣前
    90-92页
    查看更多>>摘要:随着汽车电子控制技术的日益发展,中职教育在这一领域面临着培养高素质技能型人才的挑战.文章探讨了中职汽车电子控制类课程教学模式,并提出相应策略.背景是汽车电子控制技术不断进步,需求高素质人才,但传统教学模式存在理论脱节、实践不足等问题.文章提出的策略包括明确教学目标,结合理论与实践,强化实践教学,多元化教学方法,建立全面的教学评价体系,以及与企业合作.这些策略旨在实现培养学生实际操作技能、构建完整知识体系、培养职业素养的目标,以满足汽车行业对高素质技能型人才的需求,促进中职教育的发展.

    中职教育汽车电子控制教学模式实践教学教学评价