期刊,科教文汇 2024年卷24期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教文汇

主　　编：冷青禾

出版周期：旬刊

国际刊号：1672-7894

电子邮箱：kjwhbjb@kjwhzzs.com

电　　话：0551-2639433

邮政编码：230001

地　　址：安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E座

科教文汇/Journal The Science Education Article Cultures

查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。

正式出版

收录年代

数智融合背景下非遗元素融入高校艺术设计教学的路径探究

王笙渐

139-142页

查看更多>>摘要：高校作为人才培育、文化传承的重要阵地,对于非遗的保护和传承具有十分重要的作用.数智时代的到来和新文科教育理念的提出,对传统教学提出了更高的要求.为使人才培养适应新时代艺术设计专业变革发展,文章从当代艺术类大学生的学情特点出发,分析数智融合背景下学生对传统非遗缺乏关注等真实存在的问题,对教学进行了创新改革,建设、整合、优化信息化教学资源、思政元素、教学过程、教学方法、考核模式,以成果为导向,提升学生的数字思维能力、创新实践能力,探索信息技术与非遗元素在教学中深度融合的各种可能,为培养具有深厚家国情怀的数智化设计人才探索行之有效的课程教学新模式.

关键词：

数智融合新文科非遗教学创新

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共生理念下市域产教联合体建设对传统手工业发展的现实意义与途径探索

张媛乔宁牛虎

143-146页

查看更多>>摘要：产教融合是产业和教育相互融合、合作发展的一种模式,强调产业与教育之间的紧密合作与互动,促使教育系统更好地适应产业发展需求,同时也为产业提供人才培养和创新支持.依据国家对市域产教联合体建设方面的方向定位,每个地市的产教联合体要以政府宏观统筹为主导,依托产业园区,积极开展各类新型领域业务.然而,在我国经济构成体系中,传统手工艺是非常重要的模块,亟须传承与创新发展.市域产教联合体建设不仅要走最新的信息、技术路线,而且要立足于地方,服务地方发展,扶持地方特色文化传承与创新.

关键词：

产教融合产教联合体传统产业职业教育

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维普
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现代制造业高素质技术技能人才的特征与育人机制

李旭黄毅

147-152页

查看更多>>摘要：该研究从"个人制造能力""领导团队能力""职业素养"三个维度,将现代制造业高素质技术技能人才的具体能力区分为26项,从参与机制与合作机制两个方面分析协同育人的影响因素.研究发现:"价值创造""物质资源"对于参与机制影响最为显著;"合作目标""合作周期""合作效果评价"等对于合作机制影响十分显著;"资源因素"对于协同育人效果具有显著的中介作用.据此提出"构建多主体融合对接的新型关系,加强各主体对现代制造业高素质技术技能人才特征的认同,明晰协同育人权责结构,激发高校自主发展的活力和动力"等建议.

关键词：

现代制造业高素质技术技能人才人才培养产教融合协同育人

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场域理论视角下高职商务英语个性化教学策略研究

孙漫娜

153-156页

查看更多>>摘要：高职商务英语个性化教学是契合新时代职业教育发展需求的重要教学模式.基于布迪厄的场域理论"场域—惯习—资本"三大核心概念,教学互动场域闭塞、教育主体惯习局限、教学交互资本匮乏是当下高职院校商务英语个性化教学面临的三大困难点.立足培养"一专多能"复合型创新人才的新使命,全方位推动高职院校商务英语个性化教学,需要构建开放多元的互动场域、重塑教育主体认知行动惯习、优化个性化教学交互资本.

关键词：

场域理论个性化教学高职院校商务英语场域惯习资本

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"双减"背景下在线教育的实践样态及规范促进研究——基于杭州的实证考察

晋国群

157-161页

查看更多>>摘要：在"双减"背景下,积极推进在线教育高质规范发展意义重大.基于在线教育发展对推动教育变革的重要价值,近年来地方政府在平台搭建、资源投入等方面持续发力,初步构建了良好的在线教育生态格局.但囿于国家政策落地的时滞性和管理体制机制的不健全,在线教育发展面临着数字化平台资源集约化不足、在线教育资源开发难以满足多元化和个性化的教学需求、在线教育中"教与学"的融合互动有待改善等问题.推进在线教育高质规范发展,亟待重塑教育理念,营造"人机共育"创新生态;坚持优势互补,构建线上线下教育有机融合新格局;优化智慧教育支持系统,增强在线教育平台集成服务水平;加快推进资源平台的互联互通,共建共享优质数字教育资源;面向未来强化教师信息化素养,夯实人力支撑保障.

关键词：

双减在线教育杭州规范管理

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乡村振兴背景下乡村教师专业发展的结构困境与双重出路

黄艺

162-165页

查看更多>>摘要：近年来,随着乡村振兴战略计划的实施,社会各界开始高度关注乡村教师专业发展问题.与城市教师有所不同,乡村教师所在学校在办学条件方面与城市学校存在较大差距.国家不断加大对乡村教育事业的支持力度,极大地改善了乡村学校的办学条件,但城乡学校依然存在较大差距,乡村教师在专业发展方面也面临着一系列困境.如何才能抢抓乡村振兴战略计划实施的契机,使乡村教师专业发展走出结构困境,成为目前发展乡村教育、促进乡村教师专业发展需要解决的关键问题.因此,有必要立足乡村教师专业发展现状展开分析,结合乡村振兴背景来探讨破局的出路,以此助力乡村教师专业发展.

关键词：

乡村教师专业发展结构困境双重出路

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深度学习理念下高中思政课项目式学习探析

徐丽芳方学军

166-169页

查看更多>>摘要：高中思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,深度学习理念下的项目式学习具有真实性、综合性、协作性和创新性等特点,将其运用于高中思政课,对于培育和落实学生的核心素养,培养和发展学生的高阶思维,推动和落实课程改革具有重要价值.当前构建学校支持体系、创设课堂学习情境、转变学生学习观念、提升教师专业素养等方式是落实项目式学习的有效途径.

关键词：

项目式学习高中思想政治深度学习

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核心素养下高中化学项目式学习单元教学系统的建构

张苗宇徐倩

170-176页

查看更多>>摘要：高中化学项目式学习单元教学设计是发展学生化学学科核心素养的重要载体,项目式学习单元教学系统由教学内容分析、情境素材的开发、前测题的命制、"板块—学习任务—学习活动"的层级设计、项目式学习效果评价这五个要素构成.阐述每个要素的建构方法,并以课堂实践案例辅助理解,以期为一线教师提供可借鉴的理论和实践案例.

关键词：

项目式学习单元教学教学系统组成要素建构方法课堂实践案例

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课程思政视角下高中地理乡村振兴素材挖掘与教学策略——以人教版选择性必修二为例

贾艳红赖秀婷覃劲秋

177-180页

查看更多>>摘要：课程思政是实现全过程、全方位育人的有效手段,而乡村振兴战略相关资源又为地理教师开展课程思政教学提供了丰富的教学素材.充分利用时事政治内容可以辅助地理课程落实立德树人根本任务.在论述课程思政与乡村振兴战略关系的基础上,以课程思政基本元素为切入点,梳理并解读了人教版高中地理选择性必修二中的乡村振兴素材,探索将乡村振兴素材融入地理教学的应用路径,为乡村振兴等国家时事政治内容有机融入高中地理教学提供可行性方案.

关键词：

课程思政乡村振兴高中地理选择性必修二

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以学生为中心理念下课程教学体系的构建与实施——以心理健康教育课程为例

孙萱

181-184页

查看更多>>摘要：心理健康教育课程是对学生开展心理健康教育和普及知识的重要阵地.在对人才培养提出更高要求的新时代,传统的教学模式已无法满足学生个性化的学习和发展需求.针对高校心理健康教育课程教学面临的困境,在以学生为中心教育理念的指导下,构建了以积极心理学为基础的"六结合",即"育心与育德相结合""线上教学与线下教学相结合""翻转课堂与体验教学相结合""严格管理与人文关怀相结合""课内教学与课外实践相结合""过程性评价与终结性评价相结合"的课程教学体系,从而激发学生学习的主动性和参与度,提升学生的科学探究能力、问题解决能力和团队协作能力,将心理健康教育课建成学生"想学、愿学、乐学"的课程.

关键词：

心理健康教育以学生为中心积极心理学教学体系

原文链接:

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