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科普童话·新课堂（上）
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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    小学语文读写结合的有效运用

    李珍
    119-121页
    查看更多>>摘要：小学语文读写结合是阅读与写作教学中常用的教学方式,可以帮助学生积累写作素材、锻炼写作技巧与能力,从而进一步促进语文思维的发展.由于阅读和写作两者之间的关系紧密,若是老师能高效开展读写结合教学,就可以有效提升教学效率和质量,实现对学生的核心素质培养.

    小学语文读写结合有效运用

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    探究初中英语写作教学的有效性

    李丽媛
    122-124页
    查看更多>>摘要：写作是英语教学的一大基本内容,对学生英语综合能力的提升产生着直接的影响.在初中英语写作教学中,教师要采取有效方法,训练学生写作能力,加强对学生写作技巧的指导,进而增强学生的英语写作能力.在日常的英语教学中,教师应该结合班级学生实际的学习情况,制定合适的教学策略;应积极整合英语课本知识,不断创新教学方法,增加学生对词汇的积累,提高学生英语语法的掌握能力;还应多开展一些写作训练,只有这样学生的英语写作水平才能得以提升.本文主要分析提高初中英语写作教学有效性的教学策略.

    初中英语写作训练教学策略

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    基于群文阅读简析初中语文读写结合教学方法

    刘亚
    125-127页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念和新课改政策的不断深入,当前初中语文教学将群文阅读教学措施融入实际教学中,并在此基础上实现了读写结合的教学方式.作为近几年新推出的教学理念,群文阅读一经推出就受到社会和教育界的广泛关注,但是按照实际教育需求,要在开展阅读教学的过程中,实现与写作的充分融合,对此,面对目标和教学要求明确的教育政策,作为教育主体的老师要积极探索和创新读写结合教学方式,从而全面提高初中生语文素养.本文主要依托群文阅读教育背景做出分析研究,并提出具体的读写结合教学措施.

    群文阅读初中语文读写结合教学措施

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    重视核心素养培养开拓高中语文阅读新思路

    王丽萍
    128-130页
    查看更多>>摘要：核心素养培育是现阶段教育研究的重点内容和核心内容,也是现阶段大多数教师都极为认可的一个教学方向,想要从根本上解决教学展开过程当中的困境和问题,为学生的终身发展和成长奠定好基础和保障,教师就需要在实践教学展开的过程当中关注起学生的能力发展、情感发展和观念发展,从更加综合全面的角度对教育做出有效的构建优化和重解,进而提高教学的效益和影响.本篇文章也将目光集中于核心素养培育,分析了在高中语文阅读教学展开的过程当中如何有效培养学生的核心素养,提高学生语文阅读兴趣和阅读能力,为学生的终身阅读建立好基础和保障.

    高中语文阅读教学学科素养教学方案策略分析

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    新课程背景下课堂小作文训练的途径和方法

    张顶燕
    131-133页
    查看更多>>摘要：课堂小作文与作文是紧密相连的,是培养学生运用语言与创新思维的有效途径.在新课程背景下,在语文课中适时开设课堂小作文写作训练,可以使学生有更多施展写作身手的机会,可以为大作文的写作积累写作素材与写作技巧,也是训练学生写作思维与创新能力的重要途径.本文从课堂小作文训练的价值入手进行分析,探讨了课堂小作文的实施途径与方法,提出了语文教师要重视课堂小作文的授课技巧,让学生热心小作文训练,在写作过程中提高作文素养.

    新课程背景课堂小作文训练途径方法

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    群文阅读视域下以写促读在整本书阅读教学中的应用研究

    仲海霞
    134-136页
    查看更多>>摘要：文章阐述了开展群文阅读的教学研究过程,分析了群文阅读的范畴内以写促读在整本书阅读教学的现状及问题,提出了以写促读的整本书阅读教学方法.

    初中语文群文阅读以写促读整本书阅读

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    特殊儿童数学课程中课堂交往模式研究

    白寅芡
    137-139页
    查看更多>>摘要：在特殊儿童课程学习中数学属于比较重要的学科之一,对特殊儿童逻辑能力发展有着直接影响.因此需要提升对特殊儿童数学课程教育重视度,结合特殊儿童具体特点,采取适合的教育手段,找出教育中的不足,做好调整工作,保障数学课程的顺利开展,让特殊儿童能够在数学课程中主动与其他同学进行互动,提升数学学习能力.

    特殊儿童数学课程课堂交往

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    特殊儿童送教上门服务的实践与探讨

    怀源昌
    140-142页
    查看更多>>摘要：近些年来,我国为了能够尽可能地提升教育的公平性,不断对不同教育阶段的教育工作进行了改革与创新,并取得了不错的效果.其中,特殊儿童教育还大力开展了送教上门工作,希望能够让广大有缺陷的儿童树立起学习的自信心,并在送教上门服务中感受教育的温暖.然而,在具体送教上门服务实施过程中,其仍有些许问题有待优化.为此,本文对特殊儿童送教上门服务的问题和优化策略进行探究,期望促进特殊儿童能够更好地接受教育.

    特殊儿童送教上门心理健康心理服务

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    自闭症儿童情境情绪理解的相关思考

    施新禹
    143-145页
    查看更多>>摘要：在人进行社交的过程中,情绪情境理解能力至关重要.然而对于自闭症儿童来说,其在这方面的发展存在较多的问题,自身的情境情绪理解能力偏低.这也是导致其无法正常与他人沟通与社会交往的根本原因.本文将立足于这一背景,对自闭症儿童情境情绪理解的特点,以及影响其能力发展的因素进行简单分析,着重探讨教育工作者所能够采取的干预方式,为相关教育工作者提供适当的建议.

    自闭症儿童情绪情境情绪理解

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    浅析智力障碍学生体育游戏教学方法

    于庆生
    146-148页
    查看更多>>摘要：体育游戏,简单来说,指的是有助于人身心健康、能够推动其智力及社会适应能力增强的体育活动形式.在特殊教育工作中,将体育游戏引入体育教育工作中,可以为学生营造更加轻松的范围,使之不会产生过高的学习压力或负担,有助于其自身身体素质及心理素质的进一步改善.更重要的是体育游戏的开展,可以促使智力障碍学生调整自己的情绪以及行为,对于其自身的成长发展有着重要的现实意义.本文将着重分析如何在智障学生教育工作中开展体育游戏.

    智力障碍体育游戏教学方式

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