首页期刊导航|考试周刊
期刊信息/Journal information
考试周刊
考试周刊

生晓清

半周刊

1673-8918

kszk@vip.163.com

0431-85651910

130021

吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201

考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    小学数学"四元五环"模式下量感课堂教学的设计与实践

    林晓晖
    45-50页
    查看更多>>摘要:伴随教学改革的不断推进、教学手段的不断更新,有关数学课堂"质"与"效"的讨论也进入实践阶段.数学作为理论性和实践性相结合的学科,是小学学科教学过程中的重难点.伴随对"四元五环"概念的提出以及量感课堂的真实体现,为更好地优化小学数学的教学方针以及提高其教学质量,从"四元五环"模式出发,对现有教学设计进行反思与改进.

    小学数学教学"四元五环"量感教学

    新课标下初中数学"教—学—评"—体化课堂教学策略研究

    张振宾
    51-56页
    查看更多>>摘要:随着新课标的出台和落实,初中数学教学工作不管是在教学方法还是评价理念上都发生了翻天覆地的变化,其中"教—学—评"一体化是教学工作的发展趋势,"教—学—评"一体化强调以评促学,以评促教,教学相长,将"教—学—评"放在统一的高度来抓.因此,文章立足新课标下的初中数学学科,就"教—学—评"一体化课堂教学展开讨论,并分析了初中数学"教—学—评"一体化课堂教学的重要性等,希望可以给初中数学教师提供一定的借鉴价值.

    新课标初中数学"教—学—评"一体化课堂教学

    问题导向下小学数学课堂构建研究

    黑主次力
    57-61页
    查看更多>>摘要:问题意识在人的思维活动中占有非常重要的地位.小学阶段是小学生问题意识培养、思维发展的重要阶段,培养问题意识有助于提升学生的学习能力、综合素质以及核心素养.因此,教师要在学生掌握数学基础知识的基础上,以问题促使学生进行自主探究.在这个过程中,抽象的数学知识会具体化,这能使学生在思考中深刻理解学习小学数学的重要性.文章概述了小学数学课堂存在的问题,分析了构建以问题导向的小学数学课堂的意义,最后论述了以问题导向构建小学数学课堂的策略.

    小学数学问题导向课堂构建策略

    数字游戏与小学生数学学习的关系研究

    葛明宇
    62-66页
    查看更多>>摘要:数字游戏作为一种新颖的学习方式,逐渐引起了人们对其在小学生数学学习中作用的关注.文章通过综合文献研究和实例调查,深入探讨了数字游戏在小学生数学学习中的重要性、面临的困境以及有效的应对策略.通过对比分析,得出了数字游戏对小学生数学学习的积极影响,同时也揭示了在实践中可能遇到的问题,并提出了一些可行的解决方案.文章旨在为教育者、家长和研究者提供参考,促进数字游戏与小学生数学学习的有机结合.

    数字游戏小学生数学学习教育学习方式

    "双减"背景下构建小学数学生态课堂的策略研究

    邓成芬
    67-71页
    查看更多>>摘要:当前,构建良好的数学课堂是数学教师的重点工作,通过建立生态课堂,可以对当前的教学进程与质量进行有效分析,从而更好地满足教学发展目标与要求.因此,在"双减"背景下,要从多个方面对学生的学习心理和作业进行疏导,教师要积极地转变传统的填鸭式教学模式,花费更多的时间和精力研究如何进行生态课堂建设.

    "双减"政策小学数学生态课堂

    大概念引领下的小学数学教学模式研究

    王嵘汪尊明
    72-75页
    查看更多>>摘要:新课程背景下,大概念引领下的教学模式的变革日益受到教学一线教师重视.教学模式变革的主要目的是强调学生对核心概念的理解和思维能力的提升,而非仅仅关注知识点学习本身,即核心素养的培养.小学数学作为重要的基础学科,在学生核心素养的培养上起着极其重要的作用,而基于大概念引领的教学模式对学生学会学习又有重要意义.

    大概念教学模式核心素养

    浅析小学数学课堂提问的有效性及策略

    马雪亭
    76-79页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的深入,小学数学课堂教学模式也在不断创新.文章旨在通过探讨小学数学课堂中提问的有效性及策略,提高教学质量和学生的学习成效.通过对小学数学教师进行问卷调查和课堂观察,本研究分析了现行的课堂提问模式及其存在的问题,并提出了一系列高效的课堂提问策略.研究结果显示,恰当且具有策略性的课堂提问能显著提高学生的思维能力和学习动机.

    小学数学教学课堂提问教学策略

    核心素养下基于大观念的高中英语单元整体教学研究

    韩璐
    80-84页
    查看更多>>摘要:大单元教学是一种全新的教育方式,它有助于提高学生的学习积极性和思考能力,将大单元教学思想应用到高中英语课程中,对提高学生核心素养具有重要意义.为此,文章对高中英语实施大单元整体教学的重要性进行了深入剖析,并对实施大单元式教学的重点进行了说明,并在此基础上对高中英语大单元教学进行了初步的探讨.

    核心素养大观念高中英语单元整体

    新课标背景下初中英语"教—学—评"一体化实施策略研究

    陈莲莲
    85-88页
    查看更多>>摘要:新课标强调英语课程要坚持以评促学、以评促教,将评价贯穿于课程教与学的全过程,注重"教—学—评"一体化设计,教师要运用科学的手段,针对学生的学习表现及时提供反馈与帮助,实现教学相长.初中英语教学中教师要深入把握教、学、评三者内在联系,进行一体化融合,打造全方位的英语教学体系,促进学生英语核心素养的发展.文章以"教—学—评"一体化为研究对象,结合其在初中英语教学中的意义及现状探究实施策略.

    新课标"教—学—评"一体化初中英语单元整体教学

    借助校园广播教学提升中学生英语学科核心素养的研究

    黄冬萍
    89-92页
    查看更多>>摘要:文章将就借助校园广播教学提升中学生英语学科核心素养的意义所在、原则遵循和具体策略开展讨论,期望通过阐述,可以促使教师全面把握借助校园广播强化对学生学科素养培养的规律,为每个学生的更好发展奠定坚实的基础.

    校园广播初中生英语核心素养培养策略