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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

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610041

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课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
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    基于文化传承和创新视角下小学数学与美育融合的课程建设模式和路径研究

    王秀秀尹诗媛
    31-34页
    查看更多>>摘要：文化传承与创新现已成为教育的重要使命.数学不仅是一门科学,还是一种文化.美育作为培养学生审美情趣和创造力的重要途径,如何与小学数学融合,是当前教育界关注的热点问题.文章在新时代教育理念下,基于文化传承和创新视角,探讨了小学数学与美育融合的课程建设模式和路径.通过对相关理论依据及可行性分析,调查现状、问题和具体教学案例,以论证课程融合模式的构建路径,以期为小学数学教育提供新思路与方法,提升学生的数学素养与审美情趣,培养学生的创新能力与综合素质,助力学生全面发展,推动教育改革.

    小学数学美育课程建设文化传承与创新

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    基于信息技术的小学生音乐审美感知能力培养策略

    刘晓艳
    35-37页
    查看更多>>摘要：在小学音乐教学过程中,教师通过高效的教学方式来激发学生学习的兴趣,能使学生在快乐的音乐氛围中学习知识与技能.教师借助信息技术手段将音乐知识和课堂教学内容相整合,并在音乐课上营造出生动、有趣的音乐情景,有助于提高学生的审美感知.但在实际教学中,许多教师对信息技术手段运用得不够娴熟,出现了不少问题.文章结合多年小学音乐教学经验,探讨基于信息技术的小学生音乐审美感知能力培养策略,希望能够为广大教师提供参考.

    信息技术小学音乐审美感知

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    跨学科主题学习模式下初中历史教学策略探究

    姜海燕
    38-40页
    查看更多>>摘要：随着社会发展和技术进步,历史教育课程在初中阶段的重要性日益凸显.新课程改革作为教育改革的重要方向,更加注重培养学生的创新精神、实践能力以及批判性思维能力,对优化初中阶段的历史教育具有较为深远的影响.基于此,文章分析了跨学科主题学习的特点以及初中历史教学中跨学科主题学习的意义,并深入探究了跨学科主题学习模式下的初中历史教学策略,希望能助力学生全面发展.

    跨学科主题学习初中教育历史教学

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    初中语文跨学科教学实践研究

    吴丽
    41-43页
    查看更多>>摘要：跨学科教育在初中语文课程中的探索是当前教育创新的关键领域.面对目前学生兴趣不足、技能欠缺、理论支持和实践机会匮乏的状况,教师在实施跨学科教学时,需要恪守学科本质、实际需求、动态发展和实效性的原则,通过切实可行的学科交叉方法,实质性增强学生的核心能力.文章探讨了初中语文跨学科整合的必然性,剖析了现存难题,并提出实践性对策,旨在为初中语文教育改革贡献思考和建议.

    跨学科整合教学核心素养

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    跨学科视角下高中化学实验教学的实施策略

    陆一兵
    44-46页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,高中化学实验教学也面临着更高的要求.传统的教学方式往往偏重学科本身,缺乏与其他学科的融合.而跨学科视角下的高中化学实验教学能够激发学生的学习兴趣,培养学生的核心素养;不仅能够帮助学生深入了解化学知识,还能够培养学生的动手能力、观察能力和创新能力.文章结合化学和生物实验融合的案例,探讨了在跨学科视角下高中化学实验教学的实施策略,以期提高教学效果.

    跨学科高中化学实验教学

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    初中生物教学与劳动教育的有效融合

    罗萍华
    47-49页
    查看更多>>摘要：在当前的教育环境下,劳动教育尤为重要.随着社会发展和科技的进步,国家对学生的要求已经不仅是单纯的知识积累,更多的是实践能力和创新思维的培养.劳动教育正是这样一种能够锻炼学生实践能力、提升学生自我解决问题能力的有效途径.通过劳动,学生可以亲身体验到知识的实际运用,增强对知识的理解和掌握,同时培养耐心、细致和责任感.文章从初中生物学教学与劳动教育的理论基础、劳动教育与生物学教学的契合点、初中生物学教学与劳动教育的融合策略三个方面,论述了初中生物教学与劳动教育有效融合的重要意义,以及未来的发展方向,希望能给未来的教学实践提供一定参考.

    生物教学劳动教育实践活动创新思维

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    初中数学课程与信息技术深度融合的教学模式研究

    龙小将
    50-52页
    查看更多>>摘要：信息技术的广泛应用不仅改变了人们的生活方式,还深刻地影响着教育模式、教学方法以及学习方式的变革.在初中数学教学中,信息技术的融入正逐步成为推动教学改革、提升教学质量的重要力量.文章概述了信息技术在初中数学教学中的应用现状,探讨了其在提升教学效果、丰富教学资源以及优化学习体验等方面的积极作用,提出信息技术与初中数学教学的相关融合策略.这不仅有助于构建更加高效的数学课堂,还为学生数学素养的全面提升提供了有力支持.

    信息技术初中数学教学融合生动情境

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    "双减"政策背景下初中道德与法治课形成性评价优化研究

    王念
    53-55页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策的大力推行下,初中道德与法治课程的形成性评价优化变得至关重要.这一政策旨在减轻学生的课业负担和校外培训负担,让学生有更多的自由时间和空间发展自己的兴趣和特长.为了适应这一政策要求,相关人员需要对道德与法治课程的评价方式进行革新.文章深入分析了"双减"政策对初中教育的深远影响,探讨了如何在政策的指引下精细调整道德与法治的形成性评价机制.这样的优化能够有效提升教学质量,切实减轻学生的学业压力,同时更好地提高学生的综合素质,实现教育的均衡与全面发展.

    "双减"政策道德与法治形成性评价

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    幼儿园班级主题墙创设的教育价值及其优化策略

    洪燕如
    56-58页
    查看更多>>摘要：幼儿园班级主题墙作为教育环境的重要组成部分,承载着丰富的教育功能,能够促进幼儿在认知、艺术审美、自我认同感和社会归属感等方面的发展.然而,当前主题墙创设的过程中,存在内容同质化、教师设计能力不足以及资源配置不均衡等问题,限制了其教育效果的充分发挥.文章分析了班级主题墙的教育价值,探讨了幼儿园班级主题墙创设面临的困境,并提出了相应的优化策略,期望能够提升班级主题墙的整体质量和教育效果,为幼儿创造一个丰富多彩、充满创意的学习环境,从而更好地支持幼儿的全面发展.

    幼儿园班级主题墙教育价值

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    浅谈如何让乡村地区的小学生主动开口说英语

    赵振莹
    59-61页
    查看更多>>摘要：作为一门语言类学科,如何让学生主动开口说英语在小学英语教学中占据十分重要的地位.在小学英语学习的道路上,如果学生能够建立起对英语学习的积极性和主动性,形成跨文化沟通与交流的意识和能力,必定会为其英语学习奠定重要基础.文章以大余郢九年一贯制学校为例,浅谈如何让乡村地区的小学生主动开口说英语.

    乡村地区小学生英语教学

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