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科学大众（科学教育）
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月刊

1006-3315

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025-84527549

210002

江苏省南京市中山东路三条巷4-1号

科学大众（科学教育）/Journal Popular Science
查看更多>>《科学大众》创刊于1937年，新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
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    核心素养下初中英语学困生成因及转化策略探究

    沈思源
    19-20页
    查看更多>>摘要：随着中学生素质教育理念和新课改政策的不断深入推进,初中英语作为初中教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教育理念和教育方式,并顺应时代发展潮流,引入新型的教学模式来进行教学改革,全方面地促进中学生英语学习能力的综合提升.本文将阐述基于核心素养背景下,初中英语教学中"学困生"的形成原因,并提出切实有效的"学困生"教学转化策略.

    核心素养初中英语学困生成因及转化策略

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    基于主题意义探究培养初中学生核心素养的阅读教学实践——以全国外国语学校教材中Culture Corner板块教学为例

    骆静
    21-22页
    查看更多>>摘要：本文以一个语篇为例论述了基于主题意义探究的初中英语阅读教学的设计思路和设计原则,旨在探讨如何围绕主题解读文本,教师在教学活动中引导学生学习语篇中的语言表达、关注语篇的整体结构以及语篇的深层内涵.通过不同的媒介,改进学生的学习方式,以提升学生的英语学科核心素养.

    主题意义阅读教学核心素养

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    应用教育大数据提升课堂教学有效性

    赵莹莹
    23-24页
    查看更多>>摘要：本文论述了大数据时代下有效教学的实施:通过将传统课堂的改变为数据分析下的课堂;通过将传统作业改变成大数据分析后的作业;通过将测试成绩的传统分析转变到横向(长期跟踪)纵向(逐题分析)的大数据分析;最终尝试通过改变课程的编排来适应大数据下学生全面发展的要求.

    教育大数据有效教学核心素养

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    "气压带和风带对气候的影响"的教学设计

    王艾迪
    25,18页
    查看更多>>摘要：为培养青年教师把握教材、处理教材的能力,提高课堂教学水平,努力营造浓厚的教研氛围,学校举行青年教师模拟课堂比赛."气压带和风带对气候的影响"是高考地理中的重要考点,本文选取一个真实的情境,从生活的现象出发,把遥不可及的知识生活化,把抽象的概念具体化,激发学生的内驱力.

    模拟课堂气压带风带

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    关于"流动博物馆进校园"项目实践的若干思考

    陈小冰
    26-27页
    查看更多>>摘要：近年来,随着国家对于博物馆事业的重视和民众对于精神文化产品的需求,社会教育工作已然成为博物馆的首要功能.如何发挥这所"社会大学"的作用,做好精神文化产品的研究、实践和传播,不仅需要把到馆的观众服务好,更要主动"走出去",走到人民群众中去,发挥博物馆的教育作用.笔者在社会教育工作岗位两年多,组织开展了"南海文化进校园——流动博物馆进校园"活动,走进了近30个学校.根据工作实践经验,对"流动博物馆进校园"的必要性、创新性、问题性进行了思考和分析,以期能对博物馆教育功能的实现与"流动博物馆"的发展提供一些参考和建议.

    "流动博物馆进校园"必要性创新性

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    T态建构:走向研学课程的"诗和远方"

    黄朝侠
    28-29页
    查看更多>>摘要：针对目前研学旅行课程实施中存在的碎片化、肤浅化两大问题,本文提出了研学课程的T态建构策略.从学生的学习原点出发,资源支持,横向关联,任务驱动,纵向深入,在纵横互馈中实现学生的T态成长,实现课程的本真价值.

    T态建构研学课程

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    小学美术课堂梯度教学设计与实践研究

    李彩芬
    30-31页
    查看更多>>摘要：本文通过开展小学美术课堂梯度教学研究,引导学生梯次递进、步步深入地掌握美术知识与技能,进而促进学生全面发展.

    小学美术课堂梯度教学全面发展

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    创新课堂评价促进学生全面发展——以小学英语课堂为例

    吴蔚
    32-33页
    查看更多>>摘要：课堂评价的效果影响着学生学习的提高和发展.传统的课堂评价模式片面、封闭,与如今的教育改革方向不符.本文将从评价内容、评价主体、评价形式三个角度解析创新课堂评价的策略和意义,以达到通过课堂评价提高课堂效率和教学质量、提升学生英语综合素质的积极作用,进而推动学生的全面发展.

    课堂评价创新全面发展

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    "生态课堂"文化的积淀与特征

    沈群英张雪忠
    34-35页
    查看更多>>摘要：苏州市吴江区芦墟实验小学在城市化进程中,深入探索生态教育文化在学校建设中的形成与影响,并将"生态课堂"的研究作为着力点.从"环境渗透"到"绿色课堂",再到体现人文情怀的"生态课堂",经过积淀,课堂教学文化逐步形成.

    环境教育渗透绿色课堂生态课堂文化积淀

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    农村小学生学习心理危机干预策略

    沈怡婷
    36-37页
    查看更多>>摘要：学习心理对于学生的成长发展有着重要的影响,小学阶段是培养学生稳定人格和心理素质的重要时期.然而,在广大农村小学中,学生的心理建设相对薄弱.通过对农村小学生的学习心理进行现状调查研究,分析导致学习心理危机产生的主要因素,从而有针对性地提出学习心理危机的干预策略,以更好地解决实际教学问题,提升学生的心理健康水平.

    农村小学学习心理干预策略

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