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期刊信息/Journal information
南昌教育学院学报
南昌教育学院学报

汪强

月刊

1008-6757

ncjyxyxb2011@126.com;njybjb@163.com

0791-86818761；010-57179209

330006

南昌市叠山路75号

南昌教育学院学报/Journal Journal of Nanchang College of EducationCHSSCD
查看更多>>《南昌教育学学院学报》是经国家新闻出版总署批准，南昌教育学院主办的具有统一刊号（CN36-1217/G4）的国内外公开发行的综合性学术刊物。本刊1986年创刊，结合高等师范院校的办学教学和科研特点以及学院办学实际和实践，自创办以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导方针，探讨师资培养和培训的客观规律，开展基础教育教学的研究，反映本院教职工以及省内外教师、学者、学术研究人员的教学、科研成果。主要刊载政治、经济、文化、社会、心理、汉语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文，热诚校内外作者投稿。本刊设有栏目：1、理论与实践。主要发表马列主义新成果等政治理论方面的文章。2、思想政治教育。主要发表思想政治教育教学方面的文章。3、文学艺术。主要发表文学、美术、音乐等艺术等前沿学术论文。4、高等教育。主要发表高校教育教学等方面的论文。5、高职教育。主要发表高职高专教育教学方面的论文。7、中小学教育。主要发表小学、初中、高中教育教学方面的论文。8、教育理论与心理学。主要发表教育理论研究和心理学方面的文章。9、外语研究。主要发表有关外语方面的文章。10、体育研究。主要发表体育方面的文章。11、其它。主要发表教育教学类以外的具有学科前沿性的论文。
正式出版
收录年代

    对南昌市0-3岁儿童教养综合服务的思考

    孟戡叶琳静
    1-3,8页
    查看更多>>摘要：0-3岁儿童教养的综合服务对儿童早期发展、家庭建设、落实生育政策具有重要价值。西方发达国家普遍建立起涉及婴幼儿照看和教育的相对完备的家庭政策体系。国内近年来对0-3岁儿童早期教养的研究重点逐渐转向对婴幼儿教养的社会支持，一些城市取得了有效经验。南昌市应从政策导向、完善机制、形成社会支持模式、强化托育机构建设等方面推动婴幼儿教养的综合服务改革。

    0-3岁儿童教养综合服务

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    幼儿家庭阅读环境现状调查综述

    李淑贞
    4-8页
    查看更多>>摘要：全民阅读背景下，要真正发挥家庭在促进幼儿阅读能力和阅读兴趣发展的作用，需要了解清楚影响幼儿早期阅读发展的家庭环境现状。通过调查问卷、家长访谈等方式对幼儿家庭读写环境进行调查研究，发现大部分家庭对早期阅读的认识存在偏差、父亲作用缺失、幼儿家庭藏书量较少以及幼儿家庭读写环境存在显著差异。针对这些状况，幼儿园需要从改善家长阅读观念、加强幼儿图书流通、组织读书节活动等方式为幼儿家庭读写环境的改善提供支持和帮助。

    全民阅读幼儿家庭阅读环境

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    电子书包环境下小学英语阅读教学模式的构建

    梁嘉齐
    9-15页
    查看更多>>摘要：随着电子书包的应用和普及在教育教学中不断推进，新技术环境下有效整合电子书包与学科教学和构建有效的课堂教学模式，成为备受关注的研究热点。教师以小学英语阅读课为切入点，结合小学英语阅读教学现状，分析电子书包环境对课堂教与学活动的支撑作用，试图构建电子书包环境下小学英语阅读教学模式，指出该模式的教学理念与理论指导、教学环节与流程以及实现条件，并以小学英语四年级教科版教材为案例进行研究，为新技术环境下小学英语阅读课的组织方式提供参考依据。

    电子书包教学模式英语阅读

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    家庭对初中生学业压力影响的实证研究——基于家庭生态系统理论

    罗良针刘越陈新利
    16-23,44页
    查看更多>>摘要：采用中学生学习压力问卷、家庭生态系统问卷对2072名初中生进行调查，探究家庭生态系统(包含个人子系统、父母子系统和家庭互动子系统)对初中生学业压力的影响。结果表明:(1)学业压力各维度在个人系统上的差异显著;(2)学业压力各维度在父母系统上的差异显著;(3)学业压力和家庭互动系统存在显著的相关关系;(4)回归分析显示，家庭生态系统可以解释38。3％的学业压力。因此，在从家庭环境方面缓解初中生学业压力时，既要注重个人子系统的建设、培养以及父母子系统对学业压力产生的外溢效应，也不能忽视家庭互动系统作用的发挥。

    家庭生态系统学业压力影响因素

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    关于初中语文阅读教学的思考和改革实践

    徐燕燕
    24-27页
    查看更多>>摘要：九年义务教育，必须传授各学科必要的基础知识，也必须培养学生的创新思维。培养创新思维是近年提出来的新课题，培养创新思维最为有效最为基本的手段是阅读。目前初中语文阅读教学普遍存在问题，所以必须树立适应语文课程标准的阅读教学新理念，必须构建全新的、科学的阅读模式。

    初中语文阅读教学

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    中学语文教学语言艺术性提高途径初探

    叶元佳
    28-31页
    查看更多>>摘要：在语文教学中语文教学语言尤为重要，教师的一言一行，都会对学生产生影响。提高中学语文教学语言的艺术性要从教师自身素质入手，如教师的素养和教师的思想素质;要有终身学习的观念，不断拓宽知识面;从教学的各个环节改善教学方法与技巧;及时掌握学生情况，注重因材施教。针对学生各年龄阶段的普遍心理特点，教师在教学活动中要抓住学生的好奇心等加以引导并与教学相结合，使教师的语言简洁准确，幽默风趣，吸引学生的注意力，以达到把语文知识和信息正确传递给学生，增强课堂教学效果的目的。

    中学语文教学语言艺术教师自身能力学生学情

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    谈"小学生高效识字写字"教学策略

    罗霞
    32-35页
    查看更多>>摘要："小学生高效识字写字"注重的是识字写字的效果，教学效果是衡量教师教学质量的标杆，因此"高效识字写字"是许多小学语文教师追寻的最高境界。教师根据汉字的构字规律和小学生的年龄、心理特点，从激发学习兴趣、把握规律、改进方法等入手，融知识性、趣味性和实践性于一体，让"识字写字教学"化抽象为具体，变枯燥为愉悦，使学生在学习汉字的过程中既能高效完成识字写字的学习任务，又能陶冶性情，提升能力。

    高效识字写字

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    初中语文课堂应唤起学生生命意识

    殷小洁
    36-39页
    查看更多>>摘要：生命意识在教育中具有不可忽视的重要价值。初中阶段是学生从童稚走向成熟的关键期，初中语文教材作为沟通教师与学生知识、情感和思想的媒介，其中蕴含着丰富的生命教育内容。教师通过语文课堂中的的启发讲解、师生对话、习作练习、语文实践活动等方式将生命教育贯穿其中，必能逐步提升学生对生命的独特理解，使其形成自己独到的情感体悟，树立起对自身生命正视、对他人生命尊重和对自然社会思索敬畏之心。

    初中语文教学唤起生命意识

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    农民工随迁子女教育质量调查与研究——以佛山市民办学校义务教育阶段为例

    甘益慧
    40-44页
    查看更多>>摘要：以佛山市教育局文件为信息来源，从中选择14个具有代表性的数据为样本进行统计，以教师的教学能力、育人能力、教育科研能力以及学生素质教育等四个维度来考量民办学校的教育质量，分析结果表明:民办学校教师的教学能力、育人能力、教育科研能力以及学生素质与公办学校相比，差距很大。由此看来，要提高教育质量，必须完善民办学校教师培训机制、健全教师教学评价与教师选拔机制、提升民办学校教师教育教学和教育科研能力、提供对口支援、关注学生全面发展，重视学生德育、心理健康教育。

    农民工随迁子女教育质量

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    小学生享乐主义分析与应对策略

    高新
    45-48页
    查看更多>>摘要：小学阶段是一个人成长的重要阶段，也为以后的成长奠定基石，而现在小学生在其成长阶段不断地受到社会不良思想的影响。学校应从加强思想品德教育工作、提高思想品德教育的实效性、转变学生心态等方面进行应对。

    小学生享乐主义享乐主义思潮应对策略

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