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期刊信息/Journal information
四川职业技术学院学报
四川职业技术学院学报

邱永成

双月刊

1672-2094

CBXY@chinajournal.net.cn

0825-2290470

629000

四川省遂宁市河东新区学府北路1号

四川职业技术学院学报/Journal Journal of Sichuan Vocational and Technical College
正式出版
收录年代

    服务地方经济背景下职业院校产教融合模式创新研究

    伍治平张明远
    1-6页
    查看更多>>摘要：目前,职业院校产教融合还存在园区基地建设滞后、产权归属和股权分配结构不清晰、对接地方产业不紧密、价值取向不一致,难以形成产教共同体等问题.结合服务地方经济背景下职业院校产教融合的特点,从建设、投资、培养和运营四个方面开展了产教融合模式创新研究,形成了与职业院校专业建设相适应、与地方经济相对接、与地方产业相配套的"校区+园区+基地"建设模式、"学校+政府+企业"投资模式、"专业+产业+就业"培养模式、"教学+生产+研发"运营模式.

    职业院校产教融合模式创新

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    基于汽车专业群高质量发展的"四位融通"校园文化育人机制研究

    喻怀斌卢银菊皮杨勇谢忠兵...
    7-12页
    查看更多>>摘要：以校园文化建设为着力点,以汽车专业"双高"建设为契机,深化三全育人综合改革.将汽车专业文化有机融合到校园文化建设中,在物质、制度、行为和精神四个建设方面,分析融入汽车工业文化、竞技文化和工匠文化的内容和方法,打造具有汽车专业文化特色的校园文化精品,彰显职业院校类型教育的鲜明特色,构建基于汽车专业群高质量发展的"四位融通"校园文化建设育人机制,为职业院校落实立德树人根本任务探索新路径.

    汽车专业汽车文化校园文化育人机制

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    高职院校技术技能创新服务平台的研究与实践——以漳州职业技术学院"双高"建设为例

    许志跃
    13-18页
    查看更多>>摘要：打造技术技能创新服务平台是高职院校"双高计划"建设的一个重要支点.通过对漳州职业技术学院"双高"建设中技术技能创新服务平台建设实践的调查研究,分析了高职院校技术技能创新服务平台建设的重要性和存在的问题,介绍了漳州职业技术学院技术技能创新服务平台建设的背景和目标,并详细描述了平台的设计和实施过程.最后,通过案例分析和评估,总结了平台建设的效果和经验,提出了"双导向""三融入""四服务"等优化和改进建议.

    高职院校双高建设技术技能创新服务平台案例分析

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    民族地区职业教育赋能乡村经济的逻辑阐释及实践路向

    薛耀淇李映丹
    19-22页
    查看更多>>摘要：在新时代的发展背景下,职业教育赋能乡村经济可持续发展,需要践行新发展理念、构筑新发展格局、遵循新发展价值理路,以乡村经济技术赋能为根本,实现科技创新、产业兴旺;以乡村经济人才培养为根本,实现人才导向型的人才培养优化模式;以乡村经济文化发展为根本,打造文化场域,实现乡村文化振兴.在新时代的背景下,民族地区作为乡村振兴的重点地区,职业教育在科技、人才、文化等方面赋能乡村经济的发展模式需结合民族地区特色并与市场、社会需求"同频"变动调整,探索出"城乡联动""校企联动""校地联动"的新型发展模式,推动民族地区乡村经济发展.

    职业教育乡村经济联动发展

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    信息化教学技术对高职生学习行为的影响研究——以云班课为例

    沈慧贤
    23-29,52页
    查看更多>>摘要：文章以云班课为例,探索信息化教学环境如何影响学生的课程学习行为,进而为提升课程教学效果起技术支撑作用.文章构建了结构模型;研究验证了信息化技术支持的教学环境对学生课程学习表现的显著影响;感知云班课APP的易用性和感知云班课学习内容的有用性是高职学生对信息化教学环境感知的关键要素;感知云班课系统的易用性对感知云班课课程学习内容的有用性有显著影响;利用云班课学习课程的态度倾向和学习知觉控制在云班课教学环境影响课程学习表现的路径中起到重要的中介作用.结合研究,文章提出了有关信息化教学工具的开发与选择、线上教学内容的设计、学习态度和知觉行为控制引导的建议.

    信息化教学工具云班课学习行为影响路径

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    基于课堂革命的"增材制造技术"课程教学改革探索

    王微成良平潘露俞蓓...
    30-33页
    查看更多>>摘要：基于课堂革命的大背景,以"增材制造技术"课程为例,分别从教学环境、教学内容、教学方法、考核方式四个维度阐述了课程教学改革中的具体做法与实施情况.对标典型工作岗位技能,结合"1+X"证书技能考核点,重组了以工作过程为导向的教学内容.通过课堂革命实践,显著提升了教学效果.

    增材制造技术课堂革命教学改革1+X

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    供给侧改革视角下大学生历史自信培育路向

    郭伟伟程立涛
    34-39页
    查看更多>>摘要：历史自信是推进中国式现代化进程和实现民族复兴的精神力量和动力源泉.大学生历史自信培育更是关乎党和人民事业的前途和发展.立足供给侧改革视角,发现和分析大学生历史自信的培育存有供给主体的匮乏性与学生需求的丰富性、供给内容的单调性与学生需求的多样性、供给方式的传统化与学生需求的现代化以及供给环境的"孤岛现象"与学生成长空间的多维立体等诸多供需矛盾.为此,要培育供给主体,提升供给能力;丰富供给内容,提高供给质量;创新供给方式,增强供给实效;优化供给环境,形成供给合力,探索大学生历史自信培育供给侧改革的具体实现路径,以提高大学生历史自信培育的针对性和实效性.

    供给侧改革大学生历史自信培育路径

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    自我调节学习策略对学业成就的影响:学习倦怠的中介和调节作用

    柳萌学邱妮
    40-46页
    查看更多>>摘要：为探讨小学生自我调节学习策略、学习倦怠和学业成就的关系及影响机制,采用方便抽样法对重庆市某地区 216 名小学高年级学生进行问卷调查.结果发现:自我调节学习策略与学业成就呈显著正相关关系;自我调节学习策略、学业成就与学习倦怠均呈显著负相关关系;自我调节学习策略能够显著正向预测学业成就;学习倦怠能够显著负向预测学业成就;学习倦怠在自我调节学习策略和学业成就之间起部分中介作用;学习倦怠在自我调节学习策略和学业成就之间起调节作用.具体而言,与低学习倦怠学生相比,自我调节学习策略对高学习倦怠学生的学业成就影响更大.

    小学高年级学生自我调节学习策略学习倦怠学业成就

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    大学生空虚感对手机社交媒体依赖的影响:错失焦虑的中介作用

    赵玉胡艺君袁佳美曾传炎...
    47-52页
    查看更多>>摘要：目的:探讨大学生空虚感、错失焦虑和手机社交媒体依赖的现状,并分析三个变量之间的关系.方法:采用大学生空虚感问卷、错失焦虑问卷和手机社交媒体依赖问卷对某医学院 300 名在校大学生进行调查.结果:空虚感和手机社交媒体依赖显著正相关(r=0.56,P<0.001),空虚感和错失焦虑呈显著正相关(r=0.47,P<0.001),错失焦虑和手机社交媒体依赖呈显著正相关(r=0.55,P<0.001).Bootstrap中介效应检验发现,错失焦虑在空虚感和手机社交媒体依赖之间起部分中介作用.结论:大学生空虚感既直接作用于手机社交媒体依赖,也能通过错失焦虑的中介作用对手机社交媒体依赖产生影响.

    手机社交媒体依赖错失焦虑空虚感中介模型

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    文化变迁视角下大学英语课堂教学改革路径探究

    周伟然
    53-57页
    查看更多>>摘要：大学英语课堂教学基于文化变迁进行改革,是文化交流范式变迁的结果和客观要求,是西方文化与母语文化碰撞的结果,是社会转型及"中国英语"价值诉求共同决定的必然趋势.分析大学英语课堂教学面临的一些问题,如对文化变迁理念认识不足、文化内容失衡、主体素养不足、技术支撑不足等,以及其引发的不良影响,提出课堂教学改革的路径、目的和一些诸如强化文化育人理念、增加母语文化内容、提升教学主体素养,以及提高技术辅助水平等措施,为教学目标、内容、思想等不同环节的完善提供助力.

    文化变迁大学英语课堂教学

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