首页期刊导航|神州
期刊信息/Journal information
神州
神州

赵焕军

月刊

1009-5071

shenzhouzzs@126.com

010-68605010 56921666 57472928

100068

北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
正式出版
收录年代

    探讨中职语文教学中情感教育的价值意义及实施策略

    张晓宾
    104页
    查看更多>>摘要：随着教育改革工作的落实,当前教育领域中已经涌现出大量新型的教育方式和科学的教学理论,情感教育不仅是一种教学模式,也是教学策略之一,本文便建立在情感教育的基础上展开分析,结合中职语文教学的实际情况来分析情感教育的应用价值以及实施策略.意在能够通过本文的论述,进一步阐述新型教学模式的优势,推进中职语文教学效率的提升.

    中职语文教学情感教育价值意义实施策略

      原文链接:
    • 万方数据

    新课改中高中物理教学的创新策略探析

    张小雨
    105页
    查看更多>>摘要：近年来,由于传统的教学模式已经无法对教育需求进行满足,因而我国已经开始了对课程的大力改革,在此改革过程中,创新教育模式就显得愈发刻不容缓.作为高中阶段重要的学科,物理课程的教学难度其实还是很大的.此时高中物理教师就需要以新课改为基础,对物理进行创新教学,以此在对新课改的教学目标进行有力达成下,实现学生物理学习水平和相关能力的提升.

    新课改高中物理创新教学

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈幼儿园科学教育如何开展

    张思思
    106页
    查看更多>>摘要：新《纲要》明确指出了科学教育的目标:幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验到数学的重要和有趣;爱护植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识等.幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识经验的重要途径.本文从以下几个方面谈谈自己的几点关于如何进行幼儿园科学教育的看法.

    教师素质科学活动家长科学游戏

      原文链接:
    • 万方数据

    加强高职语文应用文写作教学的有效策略

    张舒
    107页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国职业教育水平发展速度越来越快,在高职院校语文教学中,应用文写作占据着极为重要的位置,更是学生在生活中、学习中以及工作中必须具备的一项重要技能,当前诸多高职院校已在公共学科中将其纳入.应用文写作能力高低直接影响着高职学生素质的提升以及今后从事的实际工作.高职院校应立足于高职学生的实际特点,与专业特点和就业需要相结合,竭尽全力促进应用文写作课程教学效果提升,充分了解培养目标,积极对教学方法进行改善.对此,本文主要对加强高职语文应用文写作教学的有效策略进行了探讨,以供参考.

    高职学生语文教学应用文写作

      原文链接:
    • 万方数据

    小学音乐欣赏课有效教学的新途径

    张倩
    108页
    查看更多>>摘要：在小学开设音乐课程是为了培养学生们的感知能力和对美的欣赏能力,所以在小学音乐的欣赏课程当中,教师应着力培育学生的艺术情操和素养.本次论文围绕着小学阶段的音乐欣赏课程展开了论述,探索了如何在小学音乐的欣赏课程当中增强学生的参与兴趣,提高课堂的教学效率,建议首先做到巧妙的使用游戏教学方法,进一步提高音乐欣赏课程的效率,其次也建议构建更加氛围和谐的欣赏课程,使得学生的想象力能够插上艺术的翅膀.

    小学音乐欣赏课程想象力游戏

      原文链接:
    • 万方数据

    "教"出好作文——提高作文分数的几点小窍门

    张玲玲
    109页
      原文链接:
    • 万方数据

    优化初中语文主题阅读教学设计的策略

    张莉
    110页
    查看更多>>摘要：当前初中语文主题阅读教学还存在如下问题:阅读教学缺乏明确语文要素,随意选择教学内容,少有文化起点支架.优化初中语文主题阅读教学,可以采取如下策略:转变教育观念,倡导以生为本;依据课程标准,落实语文知识;反思教学现状,开发教学资源;创设真实语境,激发情感体验.

    初中语文主题阅读教学设计学生

      原文链接:
    • 万方数据

    高中语文教学中学生语文思维的培养

    张军
    111页
    查看更多>>摘要：语文学科作为是高中教学中最重要的基础学科之一,在学生的思维能动性的培养上起到了不可忽视的重要作用.随着新课程改革的深入推进,语文学科首当其冲承担者重点改革的任务和责任,高中语文教学对提升学生们的综合思维素质有着相当大的帮助,但是当下的高中语文在学生的思维培养这块仍有所欠缺,教师在日常教学中也缺少关注意味,长此以往,学生们只能接受到填鸭式教学带来的负面作用.为此,本文将针对高中语文教学中学生思维的有效培养展开讨论和研究.

    高中语文课堂教学思维培养策略研究

      原文链接:
    • 万方数据

    研究性学习在初中化学教学中的实践

    张海盟
    112页
    查看更多>>摘要：研究性学习指教师通过开展教学活动引导学生自主学习与探究,通过亲身参与实践来发现和解决问题,在实践过程中获取知识,发挥学生学习的主体作用,培养学生自主学习和动手实践的能力.因而研究性学习可以激发初中生在化学课上的求知欲,提高学生的课堂参与度,促进学生积极思考与探究,成为具有较强自主学习能力的学习者,从而提高学生的化学学科核心素养.就此,本文围绕研究性学习在初中化学教学中的实践展开探究.

    研究性学习初中化学教学实践

      原文链接:
    • 万方数据

    巧设问题,构建多元化小学数学课堂

    张桂芝
    113页
    查看更多>>摘要：问题作为一种启发学生学习思路的重要手段,对于学生学习效率的提高具有十分重要的促进作用.为此,我将结合自身的教学经验,谈一谈应该如何在问题的引导下构建多元化的小学数学课堂.

    课堂问题小学数学多元教学

      原文链接:
    • 万方数据