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糖尿病新世界
糖尿病新世界

张艳

月刊

1672-4062

tnbxsj2010@163.com

010-85715291-608

100020

北京市朝阳区朝阳北路237号复星国际1606

糖尿病新世界/Journal Diabetes New World
正式出版
收录年代

    探究2型糖尿病患者采用双胍类降糖药物的治疗效果

    何军
    111-114页
    查看更多>>摘要：目的 探究2型糖尿病应用双胍类降糖药物的疗效.方法 选取2023年1-12月滕州市妇幼保健院收治的80例2型糖尿病为研究对象,根据随机数表法分为对照组和观察组,各40例.对照组口服瑞格列奈片,观察组口服双胍类降糖药物二甲双胍片,持续用药8周后,对比两组血糖、胰岛功能及不良反应.结果 两组治疗前的血糖及胰岛功能比较,差异无统计学意义(P均>0.05);治疗4、8周后,观察组的血糖及胰岛功能更优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).观察组不良反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 2型糖尿病患者应用双胍类降糖药物二甲双胍片治疗,可改善血糖与胰岛功能,可减少不良反应.

    双胍类降糖药物瑞格列奈片2型糖尿病血糖胰岛功能

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    优质护理对ICU颅脑损伤合并糖尿病患者术后恢复效果的影响

    魏梦拓陈娟
    115-118页
    查看更多>>摘要：目的 分析优质护理对ICU颅脑损伤合并糖尿病患者术后恢复效果的影响.方法 选取2020年1月—2023年1月平邑县人民医院收治的60例颅脑损伤合并糖尿病患者为研究对象,实施随机数表法分为对照组、观察组,各30例,分别对两组患者采取常规护理、优质护理措施,比较两组术后恢复效果和血糖指标水平.结果 入组时两组生理自理评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组改善理想,优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).入组时两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白比较,差异无统计学意义(P均>0.05);干预后,观察组各血糖指标水平较对照组下降显著,差异有统计学意义(P均<0.05).入组时两组焦虑情绪评分组间比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的分值低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 优质护理用于ICU颅脑损伤合并糖尿病患者能够有效控制血糖水平,改善其生活自理能力及情绪.

    优质护理重症监护室颅脑损伤糖尿病血糖指标

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    妊娠糖尿病患者围产期护理干预效果探究

    张秀芹李鑫王丽萍
    119-121,125页
    查看更多>>摘要：目的 探究围产期护理对妊娠糖尿病的影响.方法 选取2022年9月—2023年9月费县人民医院的100例妊娠糖尿病患者为研究对象,按奇偶数分为对比组、探究组,每组50例,基础护理为前组方案,围产期护理为后组方案,对比两组情绪状态、血糖指标、分娩方式、并发症发生情况.结果 干预前探究组、对比组焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P均>0.05).干预后探究组焦虑、抑郁评分低于对比组,差异有统计学意义(P均<0.05).干预前探究组、对比组各血糖指标比较,差异无统计学意义(P>0.05).干预后探究组各血糖指标水平低于对比组,差异有统计学意义(P<0.05).探究组自然分娩率为96.00%,高于对比组的84.00%,探究组不良妊娠结局为8.00%,低于对比组的26.00%,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 围产期护理应用于妊娠糖尿病患者的并发症少,可控制血糖,改善产妇情绪,规避糖尿病对分娩造成的不良影响.

    围产期护理并发症情绪状态妊娠糖尿病

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    综合护理在2型糖尿病护理中的应用及干预价值探究

    祁峰蔡元雪
    122-125页
    查看更多>>摘要：目的 探讨在糖尿病护理中应用综合护理的干预价值.方法 选取2022年2月—2023年2月费县人民医院收治的80例糖尿病患者作为研究对象,用随机数表法分为对照组和研究组,各40例.对照组采用常规护理方法,研究组采用综合护理方法.对比两组患者护理后血糖水平、生活质量和心理状况评分、护理满意度.结果 护理后,研究组血糖水平、心理状况评分均低于对照组,生活质量评分、护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 采用综合护理能较好地控制糖尿病患者的血糖水平,其生活质量显著提升,患者满意度高.

    糖尿病综合护理血糖水平生活质量满意度

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    有计划的患者教育模式应用在糖尿病疾病中的效果分析

    马凤娟吕艳菊田小霞
    126-128,132页
    查看更多>>摘要：目的 分析有计划的患者教育模式应用在糖尿病疾病中的效果.方法 选取2020年1月—2021年6月山东颐养健康集团莱芜中心医院收治的100例糖尿病患者作为研究对象,按照入院的先后顺序分为对照组(入院前50例)和研究组(入院后50例),对照组应用传统患者教育模式,研究组应用有计划的患者教育模式.对比两组患者的自我管理技能评分、血糖值.结果 护理后,研究组自我管理技能评分高于对照组,血糖值低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 应用有计划的患者教育模式进行护理的患者,其自我管理技能明显较好,血糖值稳定.

    有计划的患者教育模式糖尿病自我管理技能

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    妊娠期糖尿病高龄产妇采用微信平台健康教育的护理效果

    李海燕陈娟
    129-132页
    查看更多>>摘要：目的 分析妊娠期糖尿病高龄产妇的持续护理中应用基于微信平台健康教育的价值.方法 选取2022年1月—2023年5月聊城市东昌府区妇幼保健院产科收治的80例妊娠期糖尿病高龄产妇为研究对象,用随机数表法分为对照组和观察组,各40例,对照组实施常规宣教,观察组联合微信平台健康教育.对比两组患者血糖及血脂代谢指标、自我管理评分.结果 护理后,观察组血糖及血脂代谢指标低于对照组,自我管理评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在高龄妊娠期糖尿病的干预中,对其进行基于微信平台的健康教育有助于提升患者的代谢控制效果,提升患者的自我生活管理控制能力.

    妊娠期糖尿病高龄产妇微信健康教育饮食作息生活

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    基于信息-动机-行为技巧模型的护理措施在2型糖尿病患者中的应用研究

    刘琳庞存英
    133-135,139页
    查看更多>>摘要：目的 分析基于信息-动机-行为技巧(Information-motivation-behavioral,IMB)模型的护理措施在2型糖尿病患者中的应用效果.方法 选择2020年7月—2023年6月商河县人民医院住院治疗的158例2型糖尿病患者为研究对象,以随机数表法分为两组,各79例.对照组采取常规健康指导,研究组在常规健康指导的基础上采取基于IMB模型的护理措施.比较两组糖尿病健康知识掌握情况,以及糖尿病自我管理行为量表(Summary of Diabetes Self-care Activities-6,SDSCA)、一般自我效能感量表(General Perceived Self-efficacy Scale,GSES)、糖尿病特异性生活质量测定量表(Diabetes Specific Quality of Life Scale,DSQL)评分.结果 与对照组结果对比,研究组糖尿病健康知识总掌握率更高,差异有统计学意义(P<0.05).干预8周后,与对照组对比,研究组GSES、SDSCA、DSQL评分均更高,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 基于IMB模型的护理措施能够提高2型糖尿病患者对于疾病知识的掌握度,增强其自我效能感与自我管理行为能力,保障生活质量.

    信息-动机-行为技巧模型护理2型糖尿病

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    基于"穴位按摩、耳穴压丸"技术探讨2型糖尿病患者的中医护理效果

    陈琼李一鸣张晶晶
    136-139页
    查看更多>>摘要：目的 探讨基于"穴位按摩、耳穴压丸"技术的中医护理对2型糖尿病患者的效果.方法 选取2022年9月—2023年9月濉溪县中医医院老年医学科收治的52例2型糖尿病患者为研究对象,采用随机数表法分为两组.对照组(26例)实施常规护理,研究组(26例)实施基于"穴位按摩、耳穴压丸"技术的中医护理.比较两组血糖、治疗依从性与生存质量.结果 护理后,两组空腹血糖(Fasting Blood Glucose,FBG)、餐后2 h血糖(2-hour Postprandial Blood Glucose,2 hBG)及糖化血红蛋白(Hemoglobin A1c,HbA1c)水平均明显降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组治疗总依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组生活质量评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于"穴位按摩、耳穴压丸"技术的中医护理可明显降低2型糖尿病患者血糖水平,提升治疗依从性,提高生存质量.

    穴位按摩耳穴压丸2型糖尿病中医护理治疗依从性生存质量

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    老年糖尿病肾病患者采用健康教育+优质护理方式完成血液透析护理后的临床效果

    李小玲倪丹丹谢小丽李玉玲...
    140-143页
    查看更多>>摘要：目的 研究分析老年糖尿病肾病患者采用健康教育+优质护理方式完成血液透析护理后的临床效果.方法 选取2022年2月—2023年8月广东省第二中医院收治的90例老年糖尿病肾病患者为研究对象,依据抽签法分为观察组(n=45,采取健康教育+优质护理)和对照组(n=45,采取常规护理),比较两组的遵医总依从性、心理状态、血糖水平和不良事件发生情况.结果 观察组遵医依从性、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)评分均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);护理后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、不良事件总发生率均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在老年糖尿病肾病患者的血液透析护理中,与常规护理相比较,采取健康教育+优质护理能够获取更好的效益,可有效提升患者遵医依从性,降低血糖水平,改善患者的不良情绪,减少不良事件发生.

    糖尿病肾病健康教育优质护理血液透析

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    高血压合并糖尿病患者应用以KAP模式为导向的全程健康教育的作用价值

    薛颖樊百叶赵转丽
    144-146,150页
    查看更多>>摘要：目的 探究高血压合并糖尿病患者应用以知信行(Knowledge-attitude-practice,KAP)模式为导向的全程健康教育的作用价值.方法 选取2021年1月—2023年1月庆城县人民医院收治的75例高血压合并糖尿病患者为研究对象,信封法分为常规组(n=37,常规干预)、观察组(n=38,以KAP模式为导向的全程健康教育),探究不同护理干预的应用价值.结果 干预后,观察组血糖水平、血压水平、疾病不确定感评分均低于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组自我管理能力分评分为(120.12±2.74)分,高于常规组的(117.88±2.13)分,差异有统计学意义(t=3.945,P<0.05).结论 高血压合并糖尿病患者应用以KAP模式为导向的全程健康教育,可改善血糖及血压水平,缓解患者疾病不确定感,提高患者自我管理能力.

    高血压糖尿病健康教育知信行模式疾病不确定感自我管理能力

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