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期刊信息/Journal information
现代教育科学（普教研究）
现代教育科学（普教研究）

迟长伍

双月刊

1005-5843

jiaoyukexue@163.com

0431-85386524 85336138

130022

吉林省长春市湖波路65号

现代教育科学（普教研究）/Journal Modern Education Science
查看更多>>本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
正式出版
收录年代

    应用正确的方法实现教育现代化

    王嘉琪
    33-34,42页
    查看更多>>摘要：21世纪以来,我国教育迈入了从传统教育向培养现代化人才、实现社会现代化的现代教育转变的新阶段,即教育现代化.社会现代化是一个国家发展的目标,是衡量一个国家发展水平的标准,社会现代化与教育现代化不可分割,是相辅相成共同发展的,而实现教育现代化需要诸多的因素,在这条改革的道路上依然存在诸多阻碍.因此,采用何种办法才能够有效地实现教育现代化便成为我国教改革的首要问题.本文作者认为,正确的教育方法是其中最基本的因素,也是其他因素能够发挥作用的前提.

    教育教育现代化

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    大班额分层教学的理论与实践

    柴玲玲
    35-36,63页
    查看更多>>摘要：分层教学是改变我国学校教育中大班额教学困境的有效途径之一.分层教学在大班额中的实施有效地弥补了班级授课制的不足,促进了学生全面发展,提高了教学有效性,同时也促进了教师专业化发展.在教学实践中可以通过制定科学合理的学生分层标准进行学生分层、课堂教学过程中的分层、辅导分层和作业分层,有效实施分层教学,最终提高了教育教学质量,推动了教育公平.

    大班额分层教学理论实践策略

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    良师益友——论师生关系的特殊性

    刘继萍
    37-38,46页
    查看更多>>摘要：悠久的中华民族因其文明未曾中断,源远流长而蔚为大观.而中国自古以来便有尊师的传统,这契合了其重教的文化根基.不论是尊师还是重教都指向人与人双向互动的教育活动."良师益友"一直被喻为师生关系的理想互动,也是教育活动的和谐平衡.实际上,"良师益友"一词所承载的并不是简单意义上的关系表达,它恰恰蕴指出师生关系的特殊性——公共性与私人性的统和.

    师生关系公共性私人性"良师益友"

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    小学生家长角色类型的探讨

    王雨婷
    39-42页
    查看更多>>摘要：家长在小学生成长过程中起着重要作用,家长的角色意识以及所扮演的角色直接影响孩子的健康成长和终身幸福.了解小学生家长角色类型是研究小学生家长角色扮演状况的前提,而目前通过对以往文献的检索和整理,发现关于小学生家长角色类型并没有一个统一的标准.本文在整理、归纳小学生家长角色类型的基础上,尝试划分小学生家长角色类型,为进一步的实证研究奠定基础.

    小学生家长角色类型

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    教师反思方法的研究述评

    杜新荣吴琼
    43-46页
    查看更多>>摘要：教师采用适宜方法进行反思有利于提升教师的反思能力,促进其专业成长.当前,教师在个体反思时采用的方法主要是写反思日记、写教学反思和制作教师档案袋;教师在集体反思时采用的方法主要是写教师博客、行动学习法和课例研究.这些方法并不是相互独立的,教师应综合运用多种方法进行反思.

    教师反思方法

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    农村中小学教师信息技术素养调查研究

    余必健谭诤
    47-50页
    查看更多>>摘要：扩大实施教师信息技术应用能力提升工程是2015年教育信息化工作的核心目标,同时也是教育部2015年工作要点.教师的信息技术素养在很大程度上决定了教育信息化水平.从调研结果来看,性别、年龄、民族、学科对各变量不存在显著影响,但从检验结果可以得出,教龄、学历、职称、年级都是影响部分信息能力维度的重要因素.通过建立回归模型,从而预测教师信息应用能力的水平,为着力提高教师的信息技术素养提供有针对性的方案,推进教育信息化.

    中小学教师信息素养实证

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    人口变化对江苏基础教育发展的影响——基于第六次人口普查数据的分析

    刘元芹徐铭东
    51-53页
    查看更多>>摘要：基于第六次人口普查数据,分析江苏人口在出生人口数量、人口流动、人口城市化水平、人口性别结构变化等方面对基础教育的影响,提出江苏未来一段时间的基础教育,应注重科学规划教育布局,推进基础教育均等化,关注流动人口子女教育,改进男生教育.

    人口变化基础教育影响对策

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    吉林省农村中小学教师科研团队建设的调查研究

    张霞张胜利
    54-57页
    查看更多>>摘要：随着城乡一体化发展这一国家发展战略的提出,提高农村教育质量成为当前教育一体化的重要举措.农村科研是农村教育的薄弱环节.通过对吉林省农村县市区教师进行问卷调查之后,笔者发现吉林省农村中小学教师科研团队建设方面出现团队中教师整体科研素质较低,科研活动较为匮乏,大部分学校不太重视科研团队建设,并且除了外在因素以外,吉林省农村科研团队本身建设中也存在管理不当、研究不精等问题.通过调研分析,对吉林省农村科研团队建设过程中出现的问题提出了一些想法与建议.

    农村科研团队建设现状对策

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    黑龙江省某市初中生课外活动调查研究

    李新妍
    58-60页
    查看更多>>摘要：当今时代,我国所要求实现的教育主流是素质教育,素质教育中不仅包含主渠道课堂教学,更涵盖了课外活动这一不容忽视的教育领域.课外活动作为一个教育平台,与课堂教学应相结合,在日常教学中融入,促进培养多元化时代背景下所需要的全方面发展的人才.为更好地了解课外活动在学生学校生活中所扮演的角色,笔者选取了N市的初中为主要调查对象,并将调查内容及结果汇总分析,形成报告,并且根据调查现状分析了解现阶段N市中学课外活动中存在的问题,通过对问题的分析归纳,总结出解决问题的办法及原则,使得中学课外活动的开展可以更加顺利,趋势更加明朗化.

    课外活动学生主体学生兴趣

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    全纳教育视域下广东省江门市城区小学体育学习评价的调查研究

    张婧
    61-63页
    查看更多>>摘要：小学体育在小学教育体系中起着促进身心健康成长、全面发展素质的重要作用,体育学习评价则是更好地促进学生体育学习,不断提升体育教学质量的重要手段.本文以全纳教育理念为主导思想,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对小学体育学习评价体系进行研究,在理论上从评价理念科学化、评价内容全面化、评价方法多样化、评价主体多元化、评价标准差异化出发构建体育学习评价体系,进一步完善小学体育学习评价体系.

    全纳教育体育教育小学体育学习评价

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