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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何发掘义务教育阶段语文课程中的人文内涵

    张曦
    6页
    查看更多>>摘要：语文课程的性质首先是具有工具性,然后具有人文性,人文性就是语文课程所体现出的人文思想内涵,在教育教学的过程中,深入理解分析语文课程的思想内涵,引导学生接受思想的洗礼,成为一个有"品德修养"和"高尚情怀"的人.借助海量阅读,通过文本背景知识,联系文中生活实际,抓住文章地域,文化差异,多途径发掘义务教育阶段语文课程中的人文内涵.

    语文课程人文内涵核心素养人文精神

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    捕捉课堂活动切入点,做点燃学生创新思维的引导者

    王自茸
    7页
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    如何培养小学生数学反思的习惯

    马丰琴梁守燕邢彦红邢延奎...
    7页
    查看更多>>摘要：古人云:吾日三省吾身.其原意虽然是表述自己每天与别人、与朋友、与老师之间的交往需日日反省,但是将这句话用在学习当中也是十分恰当的.根据新课程改革的内容与要求,规范着老师的各种教学行为以及教学理念,现下,要求小学数学教师能够注重培养小学生在日常数学学习中的反思习惯,学会在学习中不断反思能够有效提高小学生对数学知识的理解能力,提高小学生的数学成绩.主要针对如何培养小学生数学反思的习惯展开细致讨论.

    小学数学小学生反思培养习惯

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    农村初中英语学困生的成因及转化策略

    骆海燕
    8页
    查看更多>>摘要：农村初中英语学困生的形成是有多种原因的,部分来自学生,部分源于外部因素的压力(例如学校、家长、老师等).要解决农村初中英语学困生的现象,就要对其成因进行认真分析,并根据原因提出相应的转化策略.

    农村初中英语学困生成因转化措施

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    培养小学生课堂上主动提问的能力

    张重梅
    8页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学的过程中,小学生不善于提问的情况依然存在,这是数学教师在进行具体的教学过程中面临的问题.在新课改的背景下,教师应当鼓励学生积极主动地提问,让学生结合具体的内容进行提问,可以促进学生的数学思维能力的发展.因此针对学生在数学课堂上的具体的提问现状,提出有效的解决对策,从而为学生的数学能力的提升奠定基础.

    小学生数学课堂主动提问

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    小学手风琴教学中EEPO学习方式初探

    赵疆宁
    9页
    查看更多>>摘要：在当今的教学理念当中,越来越注重教学有效性,在整体教学过程中体现.手风琴教学是一项需要让学生掌握正确技能的教学内容,学生在学习过程中需要根据自身的情况,有选择性地接受不同的教学内容,这时就需要教师从旁指导.因此如何在小学音乐教学当中实现有效教学,是应该思考的问题.结合教学经验,谈谈如何在小学手风琴教学当中实现有效教学.

    小学教育手风琴教学有效教学

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    初中英语"十字五步"与读思言融合教学

    陈乘猛
    9页
    查看更多>>摘要：初中英语课堂应用"十字五步"教学法,目的是要促使学生形成英语学科素养;读思言的英语思维型教学,也是为了落实英语学科素养,把二者融合在初中英语阅读课堂中,提高了学生英语阅读能力,并让学生积极思考,为"言"做好了知识积累,最后学生能够畅言.

    十字五步读思言融合

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    基于核心素养的初中生法治意识的培育

    范美琴
    10页
    查看更多>>摘要：在初中道德与法治课教学中对学生法治意识进行培育,有利于依法治国目标的实现,促进法治社会的建设,促使学生的健康成长,让学生拥有法治意识这一道德与法治学科必备的核心素养,懂得遵法守法.详细阐述培育初中生法治意识的可行性途径,不断发展学生法治思维.

    核心素养初中生法治意识

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    弘扬非遗文化,传承秦腔艺术——学校秦腔艺术进课堂实践研究

    赵兴波
    10-11页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,我国的信息技术渐渐产生了巨大的革新.当今社会,以流行音乐为主体的快节奏文化渐渐渗入到了广大学生心中,相比于秦腔,学生更加喜欢简单而又乐感十足的流行音乐.秦腔艺术的传承工作正在受到严重的冲击,虽然我国的国粹京剧依然在发扬光大,但是地方戏却明显受到遏制.秦腔起源于我国陕西地区,其粗犷豪迈常常被人所津津乐道,如果想要传承秦腔艺术,那么就必须将其引入课堂之中,让我国的广大小学生喜欢并且爱上秦腔艺术,以此来作为基石,深化秦腔艺术的发展,保证我国的传统文化不会在时代的洪流之中被人遗忘.就秦腔艺术应该如何引入小学课堂之中做出了简单的探析,以求我国的传统文化能够源远流长.

    非遗文化秦腔艺术走进课堂

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    在创客教育中提升学生思政素养

    陈启龙刘洁
    11页
    查看更多>>摘要：2019年3月18日上午,国家领导人在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话.他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题.在这种形势之下,提升学生素养必须更有效渗入到中学教育之中,以培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才.与培养学生创新能力与创造思维相结合,在中学创客教育中提升学生思政素养.鉴于此,提出几点看法,仅供实际参考,如有不足之处,还望各位同仁多加指导.

    创客教育思政教育学生素养

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