首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究

    周萍
    36页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展以及新课程改革的深入,传统的教师课堂灌输知识、学生被动接受的方式进行教学的模式已经不符合时代发展的需求,而让学生主动地自主探究学习模式在教学界广泛流行.通过多方面的资料查阅,基于新课程标准的要求,以小学应用题的教学为例,对相关的教学策略进行研究.

    自主探究模式数学应用题策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学合作学习有效组织的策略研究

    闻洁
    37页
    查看更多>>摘要：合作学习是一种能充分体现学生在学习中的主体作用、使不同层次的学生在互补互促中共同提高的一种有效的学习形式.作为影响学生学习成就的重要因素,养成合作学习的习惯具有重大而深远的意义.然而在现实情境下,特别是小学数学的实际教学中,存在着组织散乱、效率低下,教师没有进行合理的引导及评价,学生合作学习的能力有待提高等亟待解决的问题.分析问题、探讨对策有利于提高合作学习的实效性,从而提高教育教学的质量.

    合作学习策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学综合与实践教学策略探究

    陈卫
    38页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断深入改革,人们对于小学数学教学中的综合与实践教学也越来越重视,这就要求教师在小学数学教学的过程中能够有效地对学生进行引导,充分发挥学生的主观能动性,让学生从已有的知识经验和生活经验出发,有效分析、解决数学问题,全面提高学生的学习效率,让小学数学教学的成果更为显著.

    小学数学综合与实践教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学数学教学中的数学建模思想

    况勋南
    39页
    查看更多>>摘要：建模思想在高等数学的教学过程中的作用十分常见,随着教学信息的普遍传播,这种教学方法被越来越多的小学教师应用在他们的数学课堂上,但有相当一部分的小学建模教学都显得生搬硬套,没有具体和小学生的认知特点结合起来.因此,必须要通过正确的方法途径来进行建模教学:选择正确的建模教学方法;不断增强学生的信息处理能力;在建模过程中发挥学生的想象能力和联想能力.

    小学数学教学数学建模思想途径联想能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学计算教学的策略

    吴兰英
    40页
    查看更多>>摘要：计算教学是小学数学的重要组成部分,掌握好数学计算能满足学生日常生活的需要,为小学生的数学学习打下基础.因此,探究小学数学计算教学的策略具有重要的意义.

    小学数学计算教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试析小学数学教学中小组合作学习现状及解决措施

    郭葵花
    41页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探寻小学数学游戏教学的途径和策略

    韩文英
    42页
    查看更多>>摘要：教师在教学的过程中探寻小学数学游戏教学的途径和策略,主要围绕游戏进行的步骤和注意点进行探讨,重点说明了要先制定好一个游戏方法、再确定好游戏的内容、最后要注意说明游戏中的规则.学生可以在小学数学的游戏教学中掌握更多的数学重、难点知识点.

    小学数学游戏方法游戏内容游戏规则途径策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时期小学数学核心素养培养的策略探讨

    汪红军
    43页
    查看更多>>摘要：作为小学生接触的基础学科之一,小学数学对于学生各方面能力的成长有着十分重要的意义.随着新课改步伐不断加快,传统的教学模式也在进行着快速、有效的改革.小学数学的核心素养主要在于提高小学生的数学思维能力和应用意识,它对数学课程改革有着最为直接的指导作用.通过探讨新时期小学数学核心素养培养的策略,提出了相应的方向和措施十分必要.

    小学数学核心素养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让简便运算的教学不再“复杂”——浅谈小学数学中的简便运算教学策略

    李桂艳
    44页
    查看更多>>摘要：简便运算是小学数学教学内容的一个重要组成部分.简便运算旨在使数学运算变得简单与便捷.然而,在实际教学过程中,由于教师教学方法、方式与训练途径的不同等,导致学生对简便运算的学习异常困难,教师对简便运算的教学变得特别复杂.鉴于此,在理论联系实际的基础上,论述小学数学简便运算的一些教学策略很有必要.

    小学数学简便运算教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学管理存在的问题及对策

    周战兴
    45页
    查看更多>>摘要：教学管理工作的开展,主要目的在于保障教学活动稳定有效地进行,为培养全面发展的人才奠定稳定的基础.随着新课程改革的不断深入发展,小学教育受到新课程改革思想的影响已经发生了巨大的改变,教学理念与教学方法也做出不小的改进,更加趋向于科学合理性.但是,小学教育进步的同时依然存在不少问题迫切需要得到解决,为此,从小学数学的教学管理出发,针对小学数学方面存在的问题进行剖析,并在此基础上提出有效的对策.

    小学数学教学管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据