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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    数学文化:让数学课堂追寻应有的味道

    王斐
    13页
    查看更多>>摘要：随着科技技术的不断发展,人们对小学生的数学学习问题不仅越发地关注起来,还意识到了数学知识蕴含着丰富的数学思想,数学学科"冰冷"的外表蕴含着丰富的内涵,且数学在生活中有着无法替代的重要位置.关注数学内涵,追寻"数学味"成为亟待思考的问题.从小学数学入手,对如何在课堂教学活动中让数学发挥自身的文化,追寻数学应有的味道进行了探究,希望借此为小学数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    数学文化数学味课堂教学

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    数形结合思想下小学数学教学的"通"与"联"

    张卓燕
    14页
    查看更多>>摘要：为推进素质教育的不断实施和发展,教师在教学中应该不断地探究新的教学方式.小学数学是一个研究数量关系和空间形式的学科,在其教学中由于学生刚开始接触数学知识,所以势必会在学习过程中存在一些困难.这就需要教师在教学中培养和激发学生的推理能力、直观想象能力、数据分析能力以及运算能力等.除此之外还需要教师在教学中不断培养学生的数学思维能力和数学思想.通过数学思想的培养能够极大地帮助学生解决数学问题.在数形结合思想下进行小学数学的教学,引导学生掌握数学中的"通"与"联".

    数形结合小学数学"通"与"联"

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    初探"差异性"在小学语文教学设计中的运用

    陈玉静
    14页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中,学生之间存在差异性,其学习能力、语言表达能力、写作能力等方面存在不同,因此在教学中需要因材施教.而因材施教的前提是有合理的教学设计,如何在语文教学设计中合理运用差异性,让学生的个性得到充分发扬,课堂效率得以提高,从教学目标、教学内容、教学评价的设计三个方面进行了探讨.

    差异性小学语文语文教学

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    异中求同,共同发展——小学语文差异化教学研究

    邵蕴
    15页
    查看更多>>摘要：当今社会中,教育问题受到了人们的广泛关注,在新课改趋势的影响下,传统的教学模式已经不能满足学生的发展.因此,差异化教学日渐趋于重要.学生的自身智力、心理以及家庭等因素的不同,也意味着学生是不同的独特个体.要在小学语文教学中做到每一个学生能够全面发展,也就意味着必须要有效实施差异化教学.

    差异化教育因材施教小学语文智力差异个性差异

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    小学数学教学中的数学思想渗透

    李振东
    15页
    查看更多>>摘要：在新时代下,教育的理念也要有"新"的特点.时代发展的脚步越来越快,教育作为社会生活的重要组成部分,应该回归"本真".教育,是思想的传递,而不是文化手段的传递.新时代下的教育变革,应该思考真实的、最初的理念性的东西.文化手段,是为了适应社会生活,而教育思想对人的影响却是潜移默化而又深远持久的.新时代下的教育不应该抛弃最本质的东西,而应该回归"本真".在教学中蕴含着深沉的思想理念,依靠教学课堂和教材课本传递思想,让学生在学校学习的过程中不仅学到文化知识,还受到优秀思想的熏陶,培养健全人格,促进全面发展.

    小学数学教育变革文化手段

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    小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

    张一娇
    16页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革发展和素质教育理念的普及,小学数学教学更加重视学生的核心素养.教师在教学过程中除了需要提高学生的知识技能外,还应通过多种教学方法培养学生良好的数学思维.其中数形结合是将数与形进行转化,使抽象数字结合直观图形来提高学生问题解决能力的方法,是数学中十分重要的一种思想.针对数形结合思想的渗透教学进行分析,并结合多年工作经验谈谈看法.

    小学数学数形结合思想渗透

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    浅谈在小学推行阅读书籍的重要性

    姜菲飞
    16页
    查看更多>>摘要：书籍是人类进步的阶梯.随着现在社会的发展和进步,课外阅读的重要性已经被越来越多的人所注意到.在小学的学习阶段,语文是很重要的一门科目,阅读——作为语文的一个重要环节,是培养小学生语文水平的一个重要组成部分.小学生通过广泛的课外阅读,能够更好地达到对于所学知识的巩固,也能帮助学生培养更好的学习习惯,从而促进学生人格更好的发展.

    阅读书籍课外阅读重要性

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    基于特色地域文化,开展数学综合性学习

    石燕金
    17页
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    图式理论在小学英语语篇教学中的运用

    王迪
    17页
    查看更多>>摘要：20世纪70年代,美国的人工智能专家鲁梅哈特(Rumelhart)建立并发展了图式理论,它是认知心理学的重要理论之一.近年来,被教师们广泛运用于外语教学实践,对小学英语教学起到了积极的作用.

    英语教学图式理论阅读

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    让绘本点亮学生"悦读"之路——基于单元整体的小学英语低年级绘本阅读教学研究

    李佳斌
    18页
    查看更多>>摘要：英语绘本已经广泛应用于小学英语课堂教学中.在小学英语低年级阅读教学中,教师应基于单元整体将绘本有效地融合于阅读教学中.结合近两年对绘本阅读教学的研究,运用教学设计实例,从绘本的定义、作用以及绘本融合于阅读课堂的教学实践三方面来探讨如何在小学英语低年级阅读性课堂更好地发挥绘本的作用,进行基于主题和内容的绘本阅读指导.

    单元整体绘本阅读指导阅读

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