期刊,新课程导学 2024年卷32期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程导学

主　　编：夏昆

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-9582

电子邮箱：xkcdxqk@163.com

电　　话：0851-6823177 6839719

邮政编码：550001

地　　址：贵阳市中华北路289号

新课程导学/Journal xinkecheng daoxue

查看更多>>《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。

正式出版

收录年代

基于综合实践活动的生命主题教育开发与实施的策略研究

杨晴茹

41-44页

查看更多>>摘要：综合实践活动课程是提高学生综合素质、培养学生社会责任意识的重要课程.在开展综合实践活动教育的过程中,教师积极探索生命主题教育的系统开发和实施,能凸显生命教育的特色,丰富综合实践活动教育的内涵,培养学生的综合素养.文章从综合实践活动教育改革入手,探索和分析了教育实践中生命主题教育的系统开发和创新实施,力求能打造特色的生命教育体系,全面创新综合实践活动课程教学,培养学生的生命意识、责任担当素养,为学生未来发展奠定坚实的基础.

关键词：

综合实践活动生命教育主题教育

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于项目式学习的小学劳动教育"一核五阶"教学模式探索与实践——以项目《圆圆的中秋》为例

陈建平

45-48页

查看更多>>摘要：项目式学习是撬动教与学变革的支点,是体现素养发展取向的学习方式.小学劳动教育在实施过程中存在泛化、窄化、形式化等多种问题.为探索小学劳动教育的有效实践样态,创新小学劳动教育的实施模式,文章以项目式学习为载体,构建了基于项目式学习的小学劳动教育"一核五阶"教学模式,体现了项目式学习、跨学科学习与劳动课程素养目标的内在一致性,既有效推动了劳动教育扎实、深度落地,也为广大一线教师提供一种可借鉴的实践范式.

关键词：

项目式学习小学劳动教育一核五阶

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

新课标视角下体态律动在小学低年级音乐教学中的创新应用

郭晓寒

49-52页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,新课标作为教育改革的重要组成部分,对音乐教育提出了新的要求和挑战.新课标强调学生核心素养的培养,注重学生在音乐教学中的主动参与和创造性表达.体态律动作为一种结合身体动作和音乐感知的教学方法,与新课标的理念高度契合.文章分析了体态律动的概念及其在音乐教学中的作用,通过探讨当前体态律动在小学低年级音乐教学中应用存在的问题,进一步提出了新课标视角下体态律动在小学低年级音乐教学中的创新应用策略,以期为小学音乐教育提供理论与实践指导,促进学生的全面发展.

关键词：

新课标体态律动小学音乐教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"双减"背景下小学美术作业多元化设计策略研究

张晓平

53-56页

查看更多>>摘要："双减"背景下的小学美术作业设计工作,其宗旨和目标皆发生了转变,教师应以立德树人为宗旨,以促进学生多元发展、减轻学生学业负担为主要目标,进一步探索美术作业设计的策略,为美术教学活动注入源源不断的活力.文章将以浙美版小学美术六年级上册第一单元的"徐悲鸿与奔马"一课教学为例,围绕课前预习、课堂教学和课外实践三个阶段,探讨作业的不同功能和学生的不同需求,并设计多元化的作业,发挥作业的桥梁和支架作用,驱动美术教学活动的顺利进行.

关键词：

"双减"政策小学美术作业设计多元化

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

核心素养下高中信息技术大单元教学策略研究

杨宗华

57-60页

查看更多>>摘要：随着素质教育的推进,学科教育教学更加关注培养学生的核心素养.为了实现这一目标,在高中信息技术教学中,教师需秉持系统性教学思维,熟练掌握教材和课标要求,以学情和教学内容为基础,构建整体教学架构,合理开展大单元教学活动,使学生在潜移默化中培养学科核心素养.文章主要探究核心素养下高中信息技术大单元教学策略,以期高效开展单元教学,有效发展学生的信息技术核心素养.

关键词：

核心素养高中信息技术大单元教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

信息技术背景下小学数学学生"数感"的培育策略探究

黄晓霞

61-63页

查看更多>>摘要：小学数学作为基础教育的重要组成部分,对于学生的数学素养和思维能力的培养至关重要,而数感作为数学素养的核心要素之一,是学生理解数学概念、解决数学问题的基础.信息技术为小学数学教学提供了丰富的资源和工具,然而如何在信息技术背景下有效地培育学生的数感,成为当前小学数学教育面临的重要课题.基于此,文章将深入研究信息技术背景下小学数学学生数感的培育策略,充分发挥信息技术的优势,提高小学数学教学质量.

关键词：

信息技术小学数学数感

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于ACT-R理论的数学定理教学设计——以"余弦定理"为例

侯雨欣卢田秀

64-67页

查看更多>>摘要：数学定理是中学数学的重要组成部分,优化定理教学是提升教学质量的关键.ACT-R理论是一种认知体系结构理论,强调通过简单的认知活动解释人类复杂的学习过程.文章以余弦定理为例,研究ACT-R理论在数学定理教学设计中的应用,将教学设计分为层级教学目标设计和教学过程设计两部分.基于此,探讨ACT-R理论下的数学定理教学设计思路和建议,旨在为数学定理教学提供理论基础和实践指导.

关键词：

ACT-R理论数学定理教学设计

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学语文回忆性散文教学关键点研究——以《父爱之舟》为例

陈天梅

68-71页

查看更多>>摘要：回忆性散文是散文中的一个重要分支,也是语文教学中的重要内容之一.在小学语文教学中,教师应根据回忆性散文的文体特征,探寻教学关键点,带领学生总结回忆性散文的学习要点.文章以统编版五年级上册第六单元精读课文《父爱之舟》为例,以品析关键字词、搭建图式支架、布置课堂任务、联结现实生活为回忆性散文教学的四个关键点,驱动学生展开由点及面、由浅入深的学习活动,让他们深入地理解散文的思想情感.

关键词：

小学语文回忆性散文《父爱之舟》

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"混合运算"教学技巧新探

张升家

72-75页

查看更多>>摘要："混合运算"是小学数学"数与运算"教学的重点之一,具有培养学生逻辑推理、数学运算能力的育人价值.文章基于教学实践,对"混合运算"教学技巧展开探究,指出教师可基于课堂反馈信息确定教学目标,结合事实说理引出"混合运算"的意义,组织多元活动引导学生探究"混合运算"的算法,完善练习资源锻炼学生的数学能力.

关键词：

混合运算小学数学教学技巧

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

APOS理论支持下的初中数学教学实践探究

林天赐

76-79页

查看更多>>摘要：文章探讨在APOS理论支持下的初中数学教学实践,旨在提出具体的教学策略,帮助学生建立完整的数学知识体系,并培养其自主学习能力.通过设计多样化的问题情境,引导学生经历知识的形成过程,结合课堂互动、学习档案记录和家校沟通等手段,教师能够动态跟踪学生的学习进度,及时反馈和指导,旨在提升学生的数学素养和综合能力.

关键词：

APOS理论初中数学教学实践

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据