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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
正式出版
收录年代

    高校工科专业语言文字类课程改革探究

    邓统湘
    1-3页
    查看更多>>摘要：加强高校大学生语言文字应用能力的培养是社会发展的要求，是全面育人的需要。面对工科类大学生语言文字应用能力普遍下滑的趋势，高校改革工科专业语言文字类课程显得尤为迫切。为全面培养工科学生口头与文字表达能力，高校应该建立一个针对工科专业理论到实践全方位的、课内到课外全程式的语言文字类课程体系。

    工科专业口头表达文字表述课程改革

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    新时代高校图书馆强化育人工作的思考与建议

    朱池凤
    4-6页
    查看更多>>摘要：在新的历史条件下，高等教育发展进入了新时代。这对高校图书馆强化育人工作提出了更高的要求。高校图书馆经过长时间的建设和发展，在育人要素、基础硬件、实践探索等方面形成了良好的工作基础。在新的发展阶段，高校图书馆要通过知识服务与素质教育并重、协同创新与智慧服务并重、优化体验与注重效能并重，在坚守与创新中寻求强化育人的新路径，以在服务高校"双一流"建设和国家科技创新发展等领域做出贡献。

    新时代高校图书馆育人工作

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    基于"调学研"模式的"商业银行经营管理"课程改革探讨

    陈德凯彭琦茹
    7-9页
    查看更多>>摘要："商业银行经营管理"是高等院校财经专业的核心课程之一，目前的教学过程中存在重视理论轻视实践、课程考核方式单一、教材内容滞后等问题，使得教学效果大打折扣。因此，文章基于"调学研"教学模式，探讨该模式下课程的改革方式，主要包括拓展教学内容、丰富教学方式和采取多元化教学考核，为提高学生自主学习、参与教学的积极性提供参考。

    "商业银行经营管理"调学研教学改革

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    项目式学习在"综合护理技能实训"课程中的应用

    张智月朱金媛赵萌
    10-12页
    查看更多>>摘要："综合护理技能实训"是护理学专业的核心实践课程之一，是培养护理学专业学生未来职业能力的重要步骤。项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，现被广泛应用于课堂，同时，也逐渐成为护理学专业实践课程所认可的教学模式。为了更好地实现"以学生为中心"的教学改革目标，培养并提高学生解决实际问题的能力，文章提出了将项目式学习教学法应用在"综合护理技能实训"教学中的策略，从情境问题、协作解决、成果展示和评价反思四个环节来提升教学效果，以期为"综合护理技能实训"教学的优化提供参考。

    项目式学习护理综合护理技能实训教学应用

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    企业需求背景下职业英语课程改革研究

    陈琴
    13-15页
    查看更多>>摘要：高职公共英语课程越来越体现职业针对性与实用性，职业英语课程建设朝着用人单位需求为导向的趋势在发展。教师通过下企业为员工提供岗位英语技能培训，无缝对接企业对行业英语的需求，探索职业英语课程建设改革，提出了应依据岗位能力需求，实现学习模块职业化、改变单一的技能培训，培养学生职后的自主学习能力。

    企业需求职业英语课程改革

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    "双创"背景下中职"服装设计基础"课程个性化教学探讨

    吴丽萍
    16-18页
    查看更多>>摘要：随着社会主义文化建设的良好发展，人们的欣赏水平日益提升，对日常服饰的需求也在扩大，服装设计专业需要一定的艺术水平和专业技术，对设计人员的要求较高，并广受社会文化水平和市场经济发展的影响。中职院校必须从"双创"视角出发，注重对学生的就业教育，提升学生的综合素养，帮助学生顺利毕业，快速融入社会，贡献自己的价值。

    "双创"背景中职"服装设计基础"课程个性化教学

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    现代学徒制下技工院校会计专业人才培养模式构建

    王震宇
    19-21页
    查看更多>>摘要：随着经济发展质量的不断提高，社会各大企业对技能型人才的需求量日益增加。技工院校作为为社会持续输送专业性人才的摇篮，应当以培养与现代社会接轨的技能型人才为自己的重要教育教学目标。从长远的战略眼光来看，一个企业要不断发展，一方面需要多领域的技能型人才以及复合型人才，另一方面则离不开企业财务管理的技能型管理人才。这一需求给技工院校的会计专业建设提出了更高的要求。文章提出利用现代学徒制度来解决当下技工院校会计专业人才培养模式中所存在的问题，指出目前技工院校会计专业人才培养模式的弊端与不足之处、精准分析，为当前技工院校会计专业人才培养模式提供相应的建议和参考。

    现代学徒制技工院校会计专业人才培养模式

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    高校学前教育实践教学人才培养模式的优化策略

    姬溪曦
    22-24页
    查看更多>>摘要：在高等教育中，培养应用型人才是当前教育发展的主流趋势。文章以高校学前教育专业为例，总结和分析了现阶段实践教学人才培养模式存在的问题，在此基础上，通过研读培养要求、优化课程设置、建设双师队伍、开放实训教室、创建实习基地和完善考核体制等策略，构建融时代主题和高校教育目标为一体的应用型人才培养模式，以期为学前教育专业学生的职业发展开辟广阔的道路。

    高校学前教育实践教学人才培养模式

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    "互联网+"视域下应用型高校大学英语教学生态化模式建构

    吴佶凌
    25-27页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代背景下，传统封闭的线下教学模式让学生自主性学习受到极大局限，构建教学生态化模式成为当务之急。在大学英语教学中构建生态化模式，协调发挥教学主体、教学对象、教学资源以及教学环境等生态要素的作用，能够促进应用型高校大学英语教学的和谐发展，有利于提高语言类课程的教学质量和效率。

    "互联网+"应用型高校大学英语教学生态化模式

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    通识教育理念下的高校英语教学思考

    吴美欣
    28-30页
    查看更多>>摘要：高校是培养高素质人才的重要教育场所，面对当前国际化发展要求，提升学生的英语能力，对学生个体发展和国家发展有深远的影响。在此背景下，在高校英语教学中全面渗透通识教育理念，有助于营造人文教育环境，调动学生的学习热情，促进学生英语核心素养的提升。但实际上，部分高校英语教学中课程设置不合理，教学模式创新力度不足，教师角色转变不及时等问题均影响高校英语教学改革成效。基于此，文章主要分析如何渗透通识教育理念到高校英语教学中，基于实际提出合理化建议，以期在提升英语教学质量同时，为后续相关教学活动开展提供参考。

    高校英语核心素养通识教育课程设置

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