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期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-单）
新课程研究（中旬-单）

黄世新

双月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-51515512

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-单）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（职业教育）。为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，《新课程研究》（职业教育）立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态，致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育期刊品牌。
正式出版
收录年代

    中职学校教师科研素养分析及提升策略

    张志凯
    93-95页
    查看更多>>摘要：科研素养作为中职教师素质能力构成的重要内容，应受到学校、教师的高度重视。而要提高中职教师整体的科研素养，学校就必须重视对教师科研能力的培养，优化师徒结对的科研管理模式，营造良好的科研氛围，为教师提供便利的科研条件，鼓励教师参与科研工作。教师自身则要不断学习，夯实理论基础，积极开展实践活动，提升科研论文撰写能力，加强自我反思与修正。

    中职学校教师科研素养科研能力

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    1+X证书制度背景下高职专业人才培养分析

    易佳
    96-98页
    查看更多>>摘要：1+X证书制度背景下做好专业人才培养，是当前高职院校人才培养工作改革的重要内容。做好高职专业人才培养是我国人才强国战略发展的需要，也是我国产业优化升级的需要。因此，高职院校应当重视人才培养体系的完善。为了进一步提高1+X证书制度背景下高职专业人才培养的质量，为社会提供更多高素质的技术技能型人才，高职院校应从加强对教师的培训、创新教育教学方法、完善岗课赛证体系、深化校企合作等方面开展人才培养工作改革。

    1+X证书制度人才培养职业教育

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    基于创客教育理念的小学信息技术教学设计与实践

    吴碧坤
    99-101页
    查看更多>>摘要：创客教育以培养学生的主动探索能力、批判思维、创新创造能力为重心，是一种新颖高效的教育。教师基于创客教育理念进行小学信息技术教学设计与实践，有利于培养学生的综合素养。基于此，文章从设计和实践两个层面提出小学信息技术教学的具体路径。

    创客教育小学信息技术教学设计

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    刍议小学双语教学存在的问题及提升教学质量的方法

    李颖荣
    102-104页
    查看更多>>摘要：目前，我国的小学双语教学存在学校夸大宣传、教师对双语教学的内涵认识不足、学生缺乏双语学习的基础、双语教学师资力量薄弱、双语教学方式单一等问题，导致教学质量一般。对此，文章从教育部门、学校、教师的角度出发探索提升小学双语教学质量的策略，指出教育部门既要重视对学校办学的管理，又要给具备开展双语教学条件的学校提供政策支持;学校既要重视双语教学环境的创设，又要善于搭建教师成长平台;教师既要重视教学方法创新，又要给予学生充分的肯定，帮助学生树立双语学习信心。

    双语教学小学英语教学质量

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    幼儿园浸润式音乐活动设计与实践探索

    孔菁华
    105-107页
    查看更多>>摘要：针对当前幼儿音乐教育忽视音乐环境熏陶和影响、忽视音乐教育的审美和育人功能、忽视幼儿的自主体验与表达的问题，文章提出教师可以开展浸润式教学，通过设计套餐式"音乐之声"活动、露天户外音乐厅活动、自主小舞台活动等浸润式音乐特色活动，充分发挥音乐环境的作用，使幼儿感受音乐的美，提升幼儿的感性素质和感性智慧。

    幼儿园浸润式教学音乐活动

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    基于一日生活有效开展幼小衔接工作的策略

    李相荣
    108-110页
    查看更多>>摘要：如何做好幼小衔接工作是大班幼儿教育者不得不面对的教育课题。现阶段，幼小衔接工作还存在制度不健全、幼儿能力培养不够等问题。基于此，文章从强健体魄、社会性发展、科学生活三个维度出发，探究依托一日生活做好幼小衔接工作的措施，旨在启发一线教育者。

    幼小衔接一日生活大班幼儿

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    混龄幼儿室外游戏活动开展的困境与对策分析

    查娟仪
    111-113页
    查看更多>>摘要：幼儿室外游戏活动是促进幼儿身心健康成长与全面发展的重要形式。幼儿园教师要充分认识幼儿室外游戏活动的重要作用，通过组织有效的混龄幼儿室外游戏活动，提高幼儿的运动能力、社会交往能力及创新思维能力等。文章通过对混龄幼儿室外游戏活动开展的意义及存在的问题进行分析，提出了几点可行的室外游戏开展策略。

    混龄教育室外游戏幼儿园

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    游戏教学在学前教育中的应用策略分析

    徐芳
    114-116页
    查看更多>>摘要：游戏是给予幼儿良好体验的重要教学手段，在学前教育中，游戏教学可以为幼儿营造快乐、愉悦的氛围，更好地契合幼儿的心理需求和身心发展特点，为幼儿的成长打好基础、奠定基石。基于此，文章重点从游戏教学之于学前教育的重要性、游戏教学目标设置的基本原则，以及游戏教学的具体实践策略进行了探索。

    游戏教学学前教育幼儿

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    幼儿音乐游戏的价值及教学策略分析

    刘媛媛
    117-119页
    查看更多>>摘要：音乐游戏是符合幼儿身心特点的幼儿教育活动，不仅能促进幼儿身心健康成长，还能提升幼儿的艺术修养。幼儿可以在音乐游戏活动中初步感受音乐的艺术美，并初步体验音乐的主要表现手段(速度、力度、旋律、节拍、节奏、音区、音色等)在音乐艺术表现中的作用。因此，在幼儿教育中，教师要重视音乐游戏的重要教学价值，并针对不同年龄段的幼儿开展有趣的歌唱游戏、音乐律动游戏、演奏游戏等，促进幼儿表达能力、肢体协调能力、想象力和创造能力的发展。

    幼儿教育音乐游戏游戏教学

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    初中英语单元教学探究

    林玉云
    120-122页
    查看更多>>摘要：当前的初中英语教材注重单元设计，对此，教师可以立足单元教学视角，探索初中英语教学活动设计路径，既让英语教学的开展丰富有趣，又能帮助学生更好地掌握英语知识。文章指出，初中英语教师可以从单元主题入手挖掘教学内容，加强语篇分析，设置多样化的活动，构建情境，联系生活实践，以此增强单元教学效果。

    初中英语英语教学单元教学

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