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期刊信息/Journal information
小学教学设计（数学）
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月刊

小学教学设计（数学）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
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    渗透空间观念培养抽象意识——《图形的旋转(一)》教学

    伍雯艳
    48-49页
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    优化整合注重对比落实算理——《100以内的加减法》教学

    吴文珍
    50-51页
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    整体把握"一"以贯之——《变化的量》教学

    孙敬彬
    52-53页
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    打通壁垒关联本质——《分数的意义》教学

    陈利娜
    54-55页
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    聚焦实践活动提升探究能力——《设计长方体的包装方案》教学设计

    郭勇
    56-58页
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    『扶』『放』内化自主建构——《正比例的意义》教学设计

    张炜
    58-60页
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    在对比中提升数据分析能力——《复式折线统计图》整合教学实践与思考

    姜雪华裴云姣
    61-63页
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    高观点,小学数学教学的时代追求——特级教师周卫东《分数的意义》课例赏析

    游小云
    64-66页
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    交互对话培养小学生的发散思维

    徐素珍郑卫红
    67-68页
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    从现象抓本质,由等量关系有效构建方程意识

    刘秀
    69-70页
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