首页期刊导航|小学教学研究(理论版)
期刊信息/Journal information
小学教学研究(理论版)
小学教学研究(理论版)

晏筱梅

月刊

1006-284X

xxjxyj@qq.com;xxjxyj_zhb@163.com

0791-86705770

330008

江西省南昌市抚河北路291号

小学教学研究(理论版)/Journal Rimary School Teaching Research北大核心
查看更多>>《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
正式出版
收录年代

    古诗词吟诵教学的策略研究

    王瑶瑶
    75-76页
    查看更多>>摘要：吟诵是一门语言艺术,也是古诗词学习的最佳手段.吟诵能够提高学生对古诗词的理解能力,帮助学生尽快掌握古诗词的思想内容,激发学生对古诗词情感二次表达的欲望.古诗词吟诵是语文教学的重要内容,是欣赏古诗词作品的妙诀.学生是古诗词吟诵学习的主体,只有保证学生的吟诵主体地位,才能有效提升学生的人文素养.

    古诗词吟诵教学策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创设问题情境,培育核心素养——以劳动课程教学为例

    庄玉立
    77-78页
    查看更多>>摘要：核心素养是适应个人终身发展和社会发展所需要的关键素养.如今,核心素养视角下的劳动教育又有了新的内涵,教师必须对新时代的劳动教育有一个新的认识,从创设问题情境出发,培养学生的独立观察能力和初步解决实际社会劳动问题的能力.

    核心素养问题劳动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    VR技术在科学教学中的实践应用

    王冯祥
    79-80页
    查看更多>>摘要：科学教学融入VR技术,其适合性更高,学生更容易接受.教师对这项技术的助学效果有一定了解,在教学内容整合、教学情境设计、教学方法传授、教学活动组织、教学评价升级等方面做出积极探索,以拓宽学生的学习视野,让学生形成崭新的学科认知基础.VR技术是现代技术在学科教学中的创新性应用,能够创设虚拟情境,丰富学习手段,为学生高效学习提供更多助力支持.

    科学VR技术教学实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    整体视域下语文习作表达的"三个世界"

    刘小伟
    81-82页
    查看更多>>摘要：小学阶段学生习作表达能力的形成有一定的规律和特点,统编版语文教材的编写紧密契合了学生习作的表达特点.教材从低年段一句话说丰富的世界到中年段几句话说清楚的世界,再到高年段整篇说具体的世界的顺序进行编写,教师可据此深入解读教材的表达编排特点,明晰学生习作的能力点,稳步提升学生的表达能力.

    整体习作表达"三个世界"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "双减"背景下数学作业设计探索

    陈樱红
    83-85页
    查看更多>>摘要："双减"背景下,提高作业设计质量和管理水平再次被推到了教学研究的前沿.数学作业设计要丰富作业形式,丰实作业内涵;分层设计内容,满足不同需求;凸显作业过程,突出数学思考.数学作业设计不仅要实现"减负",而且要着力"提质",让作业充分发挥育人功能.

    "双减"作业设计作业形式作业内容数学思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高年级舞龙教学实施现状与对策——舞龙项目在南京市小学校园推进中践行

    孙源泉
    86-87页
    查看更多>>摘要：新时期以来逐渐兴起的小学舞龙项目实践研究,对实施舞龙项目的课程、大课间和社团进行了持续探索,已成为小学民族传统进校园的重要研究.如今小学不断兴起项目,学校需要拓展思路,聚焦中国传统项目的新特色,在小学高年级学生中开展舞龙运动,让学生在"套路"游戏中体验快乐.笔者探索校园传统项目研究的规范化、本土建设化,发扬传统体育精神,使学生在运动中得到锻炼和成长,为传统文化传承做出应有的贡献.

    舞龙项目课程终身体育锻炼

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    传承红色经典,唱响课堂音乐

    吴奕颖
    88-89页
    查看更多>>摘要：红色歌曲在历史的长河中扮演着至关重要的角色,它不仅能够表达当时人民的内心愿望,也体现了一个时代的精神力量.在音乐课堂中引入红色歌曲可以激发学生的爱国情怀,升华学生的人生观、价值观,同时也能提升学生的道德素养.本文基于笔者的教学经验和心得,阐述了红色文化的传承对于学生成长带来的积极意义和重要作用.

    红色歌曲小学音乐传承

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    问题导学,催生高效数学课堂

    彭琪
    90-91页
    查看更多>>摘要：问题导学是指教师借助具有挑战性的问题,即教师深挖教材,把其中的重难点知识转化成课堂问题,逐步形成创设问题、自主学习、合作探究、交流展示、梳理小结的教学模式,引导学生去探索知识的奥妙,使学生在学习过程中逐步解决问题,并掌握知识、理解知识,习得技能,养成习惯,从而提高学生的综合素质,催生高效数学课堂.

    问题导学数学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    回望探索之旅反思改进之路——由一道梯形面积计算习题想起的

    赵守旗
    92-93,96页
    查看更多>>摘要：回望学习就是引导学生放慢脚步,回顾自身的学习探究之旅,从中找出学习中的不足或不全面之处,并在新一轮的研学之中突破难点、攻克重点,促进学习建构的有效形成.在数学教学中,教师要关注回望过程,让学习有根基;要细化引领,让理解更深刻;要重视学习争议,让学习积累更丰满、更厚重,也让数学教学精彩纷呈.

    学习回望探索反思改进

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    遴选学习素材助力深度学习——由"求小数的近似数"教学引发的思考

    刘妍萍
    94-96页
    查看更多>>摘要：遴选学习素材,灵活地运用素材组织教学,是教师有效教学的基本功,也是助力深度学习发生的强有力后盾.为此,在数学教学中教师要善于解读各类资源,灵活地选取最贴近学习实际、符合学生认知规律的素材,并以此搭建系列深入思考的学习平台,促进有效学习发生.基于此,教学中教师应善选素材,激发学习兴趣;精选材料,激活学习思维;深究材料,诱发学习创新,以此助力深度学习.

    学习素材深度学习小学数学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据