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期刊信息/Journal information
职业教育
职业教育

莫晓虹

半月刊

2095-4530

ZDZYJYXS@126.com

0571-85170300-81013；81033

310013

杭州市天目山路40号1003室

职业教育/Journal ZhiYe JiaoYu
查看更多>>本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
正式出版
收录年代

    高职院校学生就业心态及教育对策研究

    韩涛
    3-7页
    查看更多>>摘要：当前,在百年未有之大变局下,高职院校学生的就业心态呈现出职业价值观从单一到多元,职业理想与现实存在较大差距,求职中自信心明显不足,就业焦虑成为群体情绪认同,重新审视与定义"躺平"的发展趋势.只有深入剖析高职院校学生就业心态的构成要素、影响因素、形成过程及其发展趋势,才能有的放矢地提出就业心态的教育对策,达到帮助学生形成正确的就业观,顺利完成社会角色转换,为全面建成社会主义现代化强国培养出高素质技术技能人才的目标.

    高职院校学生就业心态发展趋势教育对策

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    基于研究生群体特征的心理健康教育现状与对策探析

    刘瑞
    8-11页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的快速发展和人才强国战略的深入实施,研究生群体基数和规模逐年增大,研究生群体具有构成复杂化、心理压力多元化、培养方式专业化等特征,心理健康问题频发.当前,研究生心理健康教育存在教育边缘化、对象小众化、预警机制与环境教育缺失等一系列亟待解决的问题.针对目前教育的薄弱环节,应从尊重研究生主体性的逻辑起点出发,完善教育教学体系、拓展教育帮扶模式、强化导师教管职责、筑牢预警支持体系,努力构建大思政育人格局,优化教育路径,全面提升研究生心理健康教育工作质效.

    研究生群体特征心理健康教育现状对策

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    基于三螺旋理论探究中国-东盟职业教育中外合作办学的困局与破局

    何中
    12-17页
    查看更多>>摘要：中外合作办学是在地国际化的重要形式.以中国-东盟职业教育为主题,对中外合作办学现状进行分析,探究宏观、中观和微观层面的困局,建构基于三螺旋理论的中国-东盟职业教育中外合作办学模型,指明大学、企业和政府三主体间"互动"的横向破局路径和"自反"的纵向破局路径,提出政府充当"孵化器"、企业充当"助推器"和大学争做"转向器"的中外合作办学发展建议,以期为中外合作办学持续性发展提供参考.

    三螺旋理论中外合作办学困局与破局在地国际化

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    "大党建"格局下高校以文化建设赋能乡村振兴的路径研究

    罗津
    18-21页
    查看更多>>摘要：乡村振兴是一项长期而艰巨的任务,需要全社会的共同参与和努力.探索在"大党建"格局下,高校作为区域党建联动机制的重要参与者,服务乡村振兴的价值意蕴.同时,对高校现有资源进行梳理,分析高校以文化建设为抓手赋能乡村振兴的优势,进而提出高校以文化建设赋能乡村振兴的实施路径,以期构筑双向互动与共赢的局面.

    大党建文化建设乡村振兴共建资源实践育人

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    新农科领域高等职业教育乡村振兴人才培养机遇与困境探讨

    徐罗王欢陈月明
    22-25页
    查看更多>>摘要：新农科领域高职乡村振兴人才培养是实施乡村振兴战略的需要,也是涉农职业院校发展的需要,更是乡村人才振兴和产业振兴的关键,面临较大的机遇和挑战.目前高职人才培养过程中仍然存在一些问题:对新农科领域重视不足,发展方向不明确;实践体系不完善,产教融合不深入;人才培养与乡村振兴需求不匹配,学生服务乡村振兴意愿不强等.这些都制约着高职新农科领域的发展.通过介绍新农科领域职业教育发展背景及高职乡村振兴人才培养现状,分析新农科领域高职乡村振兴人才培养的机遇和困境.

    新农科人才培养乡村振兴智慧农业

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    耗散结构理论视域下高职院校职业生涯规划教育体系探究

    胡世文赖珊珊
    26-29页
    查看更多>>摘要：从耗散结构理论来看,高职院校职业生涯规划教育具备开放性、非线性和协同性的耗散结构特征.高职院校的职业生涯规划教育存在形式方法有待丰富、课程内容有待完善、师资队伍有待专业化等问题.基于上述问题,提出运用耗散结构理论指导完善高职院校职业生涯规划教育体系的路径:积极营造开放系统,丰富教育形式与方法;强化非线性作用,完善课程教学内容建设;加强协同合作,提高师资队伍专业化水平.

    耗散结构理论高职院校职业生涯规划教育体系

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    协同育人视角下1+X证书制度与课程思政的耦合与实现路径

    贾甜夏
    30-34页
    查看更多>>摘要：在全国高校全面推进课程思政建设的背景下,1+X证书制度与课程思政协同育人作为高职院校全员全程全方位育人的重要组成部分,有利于促进育人与育才理念的融通.通过分析高职院校 1+X证书制度与课程思政协同育人的优势及主要问题,有针对性地提出强化协同育人理念、构建课程思政协同育人体系、加强教学团队课程思政能力建设、完善协同育人方法以及加强协同育人机制建设的实现路径,以期提高职业教育适应社会经济发展需求的能力,为社会培养更多高技能、高水平的复合型人才.

    协同育人1+X证书制度课程思政

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    高职院校社会工作专业学生顶岗实习的实务研究——以山东省潍坊市为例

    刘婷婷韩笑笑张新民温暖...
    35-38页
    查看更多>>摘要：社会工作是一门实践性很强的学科,实习是社会工作教育的重要组成部分,对于培养社会工作人才至关重要.顶岗实习是培养优秀社会工作者的"练兵场",能够将社会工作的理论与具体实践相结合,因此受到了各高职院校的重视.然而,由于顶岗实习中存在的问题,如顶岗实习组织分散、校内教师主导的实习指导存在不足、部分学生专业认同感不足,顶岗实习不能充分发挥其应有的育人价值,影响了实习教育和专业教育的发展.基于上述问题,提出了增强嵌入主体的专业性、实现嵌入过程的体系化、完善实习评估以提升嵌入效应、促进浅层嵌入向深度嵌入转变等优化路径,以期促进社会工作专业教育提质增效.

    高职院校社会工作顶岗实习优化路径

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    社区教育数字化学习资源建设探究

    杨晓焱
    39-42,64页
    查看更多>>摘要：从社区教育数字化学习资源的内涵和意义出发,分析了社区教育数字化学习资源建设现状,提出了我国社区教育数字化学习资源建设面临的主要问题和挑战,如资源开发缺乏规划、资源内容缺乏系统性、资源使用缺乏监测、资源质量缺乏保障、资源共享缺乏协调、资源服务缺乏创新等,并提出了相应的建设对策和建议,如加强顶层设计、提高资源多样化水平、推进资源整合等,以期为社区教育数字化学习资源建设提供参考和借鉴.

    社区教育数字化学习资源现状分析对策建议

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    职业院校数字治理能力探索——以四川交通职业技术学院为例

    伍德军
    43-47页
    查看更多>>摘要：高校治理是国家治理的重要组成部分,其数字化管理是国家教育改革发展战略的重要部署,也是高校治理现代化的重要途径.结合职业院校数字化治理能力建设背景,分析职业院校数字化治理能力提升面临的挑战,以四川交通职业技术学院为例,对职业院校数字化治理体系进行设计探索,提出构建"总体+专项+年度"数字校园规划体系、设计"基础+应用+资源"数字化校园建设策略、创立"一中心两驱动四提升"数字化治理机制、建立"行政人员+专业教师+学生"信息素养培训体系等探索路径,促进职业院校管理效能提升.

    数字治理能力职业院校治理方式

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