首页期刊导航|中国卫生产业
期刊信息/Journal information
中国卫生产业
中国卫生产业

郭陆庄

旬刊

1672-5654

chinawscyzb@126.com

010-59679094

100124

北京市朝阳区百子湾西里金海商富中心402号楼A座502室

中国卫生产业/Journal China Health Industry
查看更多>>宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。
正式出版
收录年代

    以评促建和持续改进措施在提升医疗质量与安全管理水平中的应用研究

    陈贵红石琳子杨学静诸波...
    1-4页
    查看更多>>摘要：目的 探讨以评促建和持续改进措施提升医院医疗质量与安全管理水平的效果.方法 选取2022年1-12月滁州市中西医结合医院医务科在岗医务人员79名为研究对象,2022年1-6月行常规管理(优化管理前),2022年7-12月将以评促建引入医疗质量与安全管理工作中并根据评估结果持续改进措施以优化管理(优化管理后),对比两个时段医务人员的医疗服务质量的考核结果以及手卫生执行情况,评价管理效果.结果 优化管理后的医务人员服务质量评分均高于优化管理前,差异有统计学意义(P均<0.05).优化管理后医务人员接触患者前后、无菌操作前以及体液暴露风险操作后手卫生执行率(100.00%、98.73%、100.00%、100.00%)明显高于优化管理前(92.41%、91.14%、93.67%、94.94%),差异有统计学意义(χ2=6.237、4.740、5.163、4.104,P均<0.05).结论 以评促建和持续改进措施的应用可以有效提升医务人员的医疗服务质量,提高医务人员手卫生依从性,对提升医疗安全管理水平也具有积极作用.

    医疗质量医疗安全医务人员以评促建持续改进措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    过程管理方法和根本原因分析法对规范病历书写及加强医疗质量管理的影响研究

    陈文梅陈志清
    5-7,12页
    查看更多>>摘要：目的 探究过程管理方法和根本原因分析法在规范病历书写及加强医疗质量管理中的应用效果.方法 选取2022年10月—2023年10月平度市人民医院188名医务人员为研究对象,按照不同的病历书写管理方法将其分为对照组和研究组,每组94名,分别对应实施常规书写法管理、过程管理方法和根本原因分析法,于每组抽取94份病历.比较两组的病历书写合格率及总缺陷率、病历书写及医疗质量管理评分、管理满意度.结果 研究组病历的合格率(97.87%)优于对照组,总缺陷率(4.26%)低于对照组,差异有统计学意义(χ2=4.799、6.505,P均<0.05).研究组医务人员的病历书写评分、医疗质量管理评分、管理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 过程管理方法和根本原因分析法的实施,可以优化病历书写情况,提高医务人员的病历书写和医疗质量管理水平,提高医务人员对管理模式的满意度.

    过程管理根本原因分析病历书写医疗质量管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数字化轮转平台在住院医师规范化培训及教学管理中的应用

    李玲王翠杰刘珍张彩英...
    8-12页
    查看更多>>摘要：数字化轮转平台是专门为住院医师规范化培训过程管理中的轮转排班、住院医师管理、师资管理、数字化轮转记录、教学工作量统计、培训质量反馈等内容量身定制的信息系统.数字化轮转平台紧紧围绕住院医师规范化培训的各项教学内容展开,不仅贯穿并保证了住院医师规范化培训的全流程,也使得教学医院的培训和管理工作更加规范化、具体化、标准化.该平台的应用有利于住院医师规范化培训工作科学、高效地实施,从而达到全面提升医院信息化和精准化管理水平的目标.

    住院医师住院医师规范化培训数字化轮转平台教学管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    Seminar教学法在风湿免疫科临床教学中对专科知识掌握情况、自我能力提升情况的影响

    王志华王永福
    13-16页
    查看更多>>摘要：目的 评价Seminar教学法用于风湿免疫科的教学效果.方法 选取2020年3月—2021年3月在内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院风湿免疫科实习的62名学生记作参照组,予以常规教学法;选取2021年4月—2022年4月在本院风湿免疫科实习的63名学生记作研究组,予以Seminar教学法.对比两组教学效果.结果 研究组的专科知识掌握评分、自我能力提升评分、自主学习能力评分、临床思维能力评分高于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05).研究组教学满意度(96.83%)高于参照组(85.48%),差异有统计学意义(χ2=5.008,P<0.05).结论 Seminar教学法可提升风湿免疫科实习生的专科知识掌握度,提升其自我能力,培养其自主学习力与临床思维,具有较高的教学满意度.

    Seminar教学法风湿免疫科临床教学专科知识能力提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    分阶段360度绩效反馈护士评价体系在手术室护理人员管理中的应用价值分析

    张瑜倩赵成翼冯乐秋张宇虹...
    17-19,27页
    查看更多>>摘要：目的 探究分析分阶段360度绩效反馈护士评价体系在手术室护理人员管理中的应用价值.方法 选取2021年8月—2023年9月牡丹江医学院附属红旗医院手术室33名护理人员为研究对象,2021年8月—2022年8月为对照组,采取常规管理模式进行管理.2022年9月—2023年9月为研究组,采取分阶段360度绩效反馈护士评价体系进行护理人员管理,对比两组满意度、护理质量评分.结果 研究组护理人员对管理方法的护理满意度(93.94%)高于对照组(75.76%),差异有统计学意义(χ2=4.243,P<0.05).研究组护理人员护理素质、健康宣教、专业操作技能、无菌操作及总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 将分阶段360度绩效反馈护士评价体系在手术室护理人员管理过程中进行应用,护理人员的综合素质和能力明显提高,提升管理效果.

    分阶段360度绩效反馈护士评价体系手术室护理护理管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    门诊护理人员应用柔性管理的效果分析

    刘萌穆聪慧张静
    20-23页
    查看更多>>摘要：目的 分析门诊护理人员应用柔性管理的效果.方法 新疆医科大学附属肿瘤医院10名门诊护理人员于2023年1-5月应用常规管理,设为对照组,于2023年6-12月进行柔性管理,设为研究组.对比两组管理评价、护理工作能力评价、心理状态和管理满意度.结果 研究组的交接班秩序和工作强度、工作反馈及沟通效率评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组的接诊态度、主动服务和健康教育、人文关怀和护理流程评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组心理状况各维度评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组的管理满意度(100.00%)略高于对照组(90.00%),但差异无统计学意义(P>0.05).结论 柔性管理可提高提供门诊护理人员管理评价,可改善其负面心理状态,具有较高的管理价值.

    门诊护理柔性管理管理评价满意度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    同质化管理对医联体模式下的医院医务人员专业技能及患者就诊满意度的影响

    许炜玮蔡阳陆碧峰
    24-27页
    查看更多>>摘要：目的 分析医联体医院同质化管理对医务人员专业技能、患者满意度影响.方法 选取南通市妇幼保健院医联体内200名医务人员为研究对象,对照组在2022年1-6月实行常规管理,就诊患者选取480例;观察组在2022年7-12月实行同质化管理,就诊患者选取480例.对比两组医务人员专业技能、管理质量及患者就诊满意度评分.结果 观察组医务人员病例分析、基本操作、病史采集、体格检查、鉴别诊疗、病历书写分别为(95.88±2.67)分、(97.08±0.49)分、(96.24±2.77)分、(98.33±0.17)分、(96.85±2.78)分、(99.14±0.09)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t=19.268、57.687、20.906、167.042、20.570、33.033,P均<0.05).观察组管理质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).观察组患者就诊满意度各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在医联体中运用同质化管理,能有效提升医务人员专业技能,患者满意度高.

    医联体模式医院医务人员专业技能同质化管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    BOPPPS教学模式在药理学教学中的应用与分析

    杨玲芳廖亮悝唐路梅
    28-31,36页
    查看更多>>摘要：目的 探讨BOPPPS教学模式在药理学教学中的应用效果.方法 选取2023年1月—2024年1月永州市中心医院药学部的24名实习药师为研究对象,依据不同教学模式分为常规组与BOPPPS组,每组12名,两组分别采用常规教学模式、BOPPPS教学模式,对比两组实习药师的考核成绩、教学效果、教学满意度.结果 BOPPPS组的理论考核成绩、实验操作成绩(90.13±4.86)分、(91.48±3.95)分高于常规组(82.47±5.61)分、(85.19±4.28)分,差异有统计学意义(t=3.575、3.741,P均<0.05).BOPPPS组增加学习兴趣、提升学习效率、培养医学思维、加强知识运用、增加知识储备评分高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05).BOPPPS组的教学满意度(100.00%)高于常规组(58.33%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 将BOPPPS教学模式应用于药理学教学中,不仅能够使实习药师更加深入地理解药理学知识,提高学习效果,增强其学习兴趣和动力,还能够提高药理学教学质量和水平.

    BOPPPS教学模式药理学教学效果教学满意度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以神经阻滞专题为导向的硕士研究生局部解剖学教学设计

    张波梁亮王峰朱友余...
    32-36页
    查看更多>>摘要：局部解剖学在外科硕士研究生的培养中占据着核心位置,尤其是对于神经阻滞等精细操作技能的学习.本研究团队通过对传统教学模式的创新,开发了"以神经阻滞专题为导向"的教学设计,旨在提升研究生在局部解剖学及其在临床实践中应用的理解和技能.本文详细介绍了该教学设计的原则、思路、内容和方法,通过多元化教学策略,提升学生的学习动力和实践技能.尽管面临资源、团队构建和学习动力不一致等方面的挑战,本教学设计在提高教学效果和培养具有高尚医德、丰富知识和精湛技能的医学人才方面展现出显著潜力,对医学教育的发展和创新具有重要的参考价值.

    神经阻滞局部解剖学研究生培养教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于激励五力模型的公立医院干部人才培养体系构建

    梁清君郑立冬王君丽王蕾...
    37-40页
    查看更多>>摘要：干部人才是推动公立医院高质量发展的核心力量,随着健康中国战略全面深入实施,对公立医院干部人才培养工作提出了更高要求,当前干部人才培养工作面临着系统性不足、针对性不强、实效性不高等困境,本文以激励五力模型为支撑,探索建立科学、规范、合理的"三位一体"干部人才培养体系,为公立医院高质量发展提供人才支撑.

    公立医院高质量发展干部人才培养体系激励五力模型

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据