首页期刊导航|早期教育
期刊信息/Journal information
早期教育
早期教育

程晓明

月刊

1005-6017

28_102@163.com

025-86275736 86275734

210036

江苏省南京市草场门大街133号

早期教育/Journal Early Education北大核心
查看更多>>本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。
正式出版
收录年代

    留白与填充:游戏未完成性的教育学意蕴

    秦元东
    2-6页
    查看更多>>摘要："如何正确认识和发挥幼儿园游戏指导中教师的作用"是困扰幼教工作者的一个"难题".这可从游戏的核心特质"未完成性"中找到破解之道.未完成性的教育学意蕴主要体现在幼儿园游戏指导中留白与填充向度及其关系.留白作为未完成性的题中之义,填充作为未完成性的弦外之音,二者之间的关系类似于太极图中的"白"与"黑",遵循"反者道之动"的原则.

    游戏未完成性留白填充

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代幼儿劳动教育的应然价值、实然困境与实践路径

    王晴肖燚杨秋月
    7-11页
    查看更多>>摘要：劳动作为幼儿启蒙增智的方式之一,蕴含着丰富的育人特性.幼儿在劳动中能获得身体的锻炼、意志的磨砺、精神的涵养.幼儿教育是基础教育的重要组成部分,幼儿劳动教育的实施为后续大中小学各阶段开展劳动教育奠定基础.幼儿劳动教育由于缺乏标准体系,存在劳动教育目标定位模糊、内容体系散乱、教师劳动素养欠缺、支撑条件不足等情况,使得当前幼儿劳动教育效果甚微.幼儿劳动教育应构建"以幼儿园为中心,家-政-社为围绕圈"的"三围一"教育共同体,幼儿园应承担劳动育儿的主要职责,结合幼儿发展阶段性特点制订目标,配备"软、硬件设施",生成劳动教育课程,通过愉悦的劳动体验,培养幼儿积极的劳动情感与劳动意识.

    新时代劳动体验幼儿劳动教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    普惠托育服务共同生产的过程机制与创新路径——基于消费生产者参与的视角

    赵勇冯江英孔露高雅...
    12-16页
    查看更多>>摘要：发展普惠托育服务是为了满足婴幼儿家庭多样化、多层次的托育需求.基于共同生产理论分析婴幼儿家庭参与普惠托育服务共同生产的可行性和合理性.在共同生产理论的基础上,本研究结合普惠托育服务实践中的共同生产元素,构建普惠托育服务共同生产"动机——过程——结果"的过程机制.从参与动机方面,激发并维持婴幼儿家长的兴趣;从参与主体方面,转变婴幼儿家长角色定位;从参与行为方面,提供婴幼儿家长参与策略;从参与结果方面,建立情感联结的合作基础四个维度提出普惠托育服务的创新策略与优化路径.

    普惠托育供给服务共同生产

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园管理层教师课程领导力:基于扎根理论的探索研究

    李雪夏婧
    17-21页
    查看更多>>摘要：为进一步贯彻落实党的二十大立足新时代教育高质量发展作出的重大部署,应尽快明确幼儿园管理层教师课程领导力的结构与促进策略.本研究对23所幼儿园的管理层教师开展访谈,使用扎根理论对访谈资料进行质性分析,发现幼儿园管理层教师课程领导力包括课程资源整合力、教师团队驱动力、课程设计与开发力等.在此基础上构建领导力的结构模型,结合幼儿园基本条件等影响因素和幼儿数量下降、教师队伍质量有待提升等困境提出促进策略.

    幼儿园管理层教师课程领导力扎根理论

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    师幼互动中教师回音话语研究

    丛龙昊但菲
    22-25页
    查看更多>>摘要：本研究通过阐释师幼互动中教师回音话语的缘起、内涵、类型和教育价值,提出实施路径:采取有效提问策略,构建生成式师幼互动;关注幼儿话语本质,捕捉幼儿有意义行为;灵活使用多种回音,引导幼儿自主性思考.

    回音话语师幼互动教师话语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    民办幼儿园教师职业成长对离职意向的影响——组织支持感的中介作用

    李悠
    26-29页
    查看更多>>摘要：职业成长是员工生涯管理的核心问题,更是民办幼儿园教师职业生涯发展的关键因素.本研究采用问卷调查法,从江苏省苏南、苏中、苏北各选取营利性、非营利性民办园各15所共90所幼儿园的581位教师为样本,运用员工职业成长问卷、组织支持感量表和离职倾向量表进行测查.结果显示,民办幼儿园教师的整体职业成长发展处于中高水平,组织支持感整体水平偏高,离职意向的整体状况处于中等水平;民办幼儿园教师职业成长对离职意向有显著负向影响作用,职业成长对组织支持感有显著正向影响作用,组织支持感对离职意向有显著负向影响作用,组织支持感在职业成长和离职意向之间起到了部分中介作用.

    民办幼儿园教师职业成长离职意向组织支持感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从幼儿领导策略看其心理理论能力的发展

    董雅丽龚瑜武建芬
    30-33页
    查看更多>>摘要：通过对幼儿与同伴交往中采取的领导策略的分析,我们可以更好地了解幼儿心理理论发展水平.本文基于已有的研究,采用了教师提名法和自然观察法,对幼儿的领导行为进行深入探讨,并得出相关结论.幼儿的领导策略主要有霸道型领导策略、亲社会型领导策略、混合型领导策略.通过对三种不同的领导策略的研究,深入了解其背后所反映的幼儿心理理论发展水平,从而为教育实践提供有效的指导.

    幼儿领导策略心理理论

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中班幼儿执行功能对不同类型模式认知能力的影响

    尹会芳魏威
    34-40页
    查看更多>>摘要：已有研究发现模式认知能力的发展会受到执行功能的影响,如工作记忆和抑制控制.但少有研究从视觉空间工作记忆和言语工作记忆两方面,分别探究两种工作记忆对不同类型模式认知能力的影响,也少有研究探究反应抑制对不同类型模式认知能力的影响.因此本研究将工作记忆分成视觉空间工作记忆和言语工作记忆,探究两种工作记忆和反应抑制对不同类型模式认知能力的影响.研究对象为110名中班幼儿,结果发现:两种工作记忆对不同类型模式认知能力有不同的影响;反应抑制不能显著影响任何一种模式认知能力.

    执行功能视觉空间工作记忆言语工作记忆不同类型模式认知能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    我国安吉游戏的研究现状、反思与展望

    李洋洋李慧索长清
    41-45页
    查看更多>>摘要：安吉游戏独特的教育理念和课程改革经验使之成为近年来学前教育界的热点.本研究通过对中国知网2015～2022年发表的258篇文献进行统计分析发现,安吉游戏相关研究数量呈现逐年递增的趋势,期刊论文来源以教育类期刊为主,学位论文作者所在学校多为师范类院校,研究内容主要包括安吉游戏的内涵、价值、特点、现状及实施策略五部分.反思已有研究,我国安吉游戏研究数量逐年增多,研究质量需进一步提高;研究内容逐步丰富,其系统性、深入性需进一步加强;研究方法趋向多元,实证研究方法需进一步拓展.

    安吉游戏研究现状安吉游戏反思

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    3～6岁幼儿家长亲职教育的现状与需求调查研究——以广州市Y幼儿园为例

    龚扬
    46-50页
    查看更多>>摘要：本研究以365位幼儿家长为研究对象,采用问卷法调查幼儿园亲职教育的现状和家长对亲职教育的需求.结果发现,家长普遍重视亲职教育,但存在一定困惑,且目前亲职教育存在难以解决实际问题、形式单一以及任务繁重等问题;家长希望通过碎片化时间和线上与线下相结合的模式进行学习,且目前亲职教育的开展形式与家长需求之间存在差异;家长对亲职教育的需求迫切,希望通过掌握技巧、交流经验等方法开展亲职教育.据此,建议幼儿园组建专业的亲职教育小组,丰富亲职教育的形式,更新亲职教育的内容与方法,以满足家长的亲职教育需求.

    亲职教育亲职教育需求家庭教育现状幼儿家长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据