首页期刊导航|教师
期刊信息/Journal information
教师
教师

古华

旬刊

1674-120X

Teacher1910@126.com

0731-84880481

410005

海南省海口市金盘开发区建设三横路2号

教师/Journal Teacher
正式出版
收录年代

    新课标背景下小学语文整本书阅读教学实践策略研究——以《汤姆·索亚历险记》为例

    王玉玲
    30-32页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,新课标对小学语文教学提出了新的要求,强调对学生主体性和深度阅读能力的培养.整本书阅读教学作为新课标背景下的一种教学模式,为实现这些教学目标提供了可能性.为了深入探索这一模式在实际教学中的应用,文章选择《汤姆·索亚历险记》作为教学实践的载体,分析了整本书阅读教学在新课标背景下的价值意蕴,阐述了新课标背景下小学语文整本书阅读教学的现存困境,提出了一种基于《汤姆·索亚历险记》的具体教学路径,旨在为教育工作者提供一个具体、可行的整本书阅读教学参考方案.

    新课标小学语文整本书阅读

      原文链接:
    • 万方数据

    小学语文古诗词教学策略研究

    王忠琴
    33-35页
    查看更多>>摘要：古诗词作为中华民族传统文化的独有文体,是华夏民族五千年历史形成的独特文化代表.古诗词独特的文化烙印,展示了中华民族丰富璀璨文化的韵律之美.在小学语文教学中,需要学生背诵的优秀古诗词所占篇幅多达七十五篇.由此可见,研究小学语文古诗词教学很有必要,教师需通过教学培养学生文化素养,增强学生文化自信和民族自豪感.文章围绕小学阶段开展古诗词教学的必要性、教学现存的问题及采取相应的策略提高古诗词教学效率展开论述,从而奠定学生文化底蕴发展,提高学生文化自信和民族自豪感.

    小学语文古诗词教学策略研究

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    基于核心素养的小学语文古诗词教学策略研究——以新人教版教材为例

    曹清菊
    36-38页
    查看更多>>摘要：古诗词韵律优美,内涵丰富,在小学语文教学中的地位日益彰显.基于核心素养开展小学语文古诗词教学,对于弥补课堂教学不足,提升课堂教学效果有重要意义.文章采用案例分析法,立足新人教版教材小学语文古诗词教学资源,分析了基于核心素养的小学语文古诗词教学的必要性和优势,提出鼓励诗词朗读,强化语言运用;解读诗词意蕴,引导赏美悟情;组织自主合作,提升思维能力;落实立德树人,重视文化传承四方面教学策略,以期为提高当前小学语文古诗词教学质量提供一些启发和帮助.

    核心素养小学语文古诗词

      原文链接:
    • 万方数据

    "双减"政策下小学语文作业设计优化策略探究

    蓝恭学
    39-41页
    查看更多>>摘要：在帮助学生巩固所学内容的过程中,作业起着重要的作用.2021年 7 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求改革作业设计方式以推动学生身心健康发展.文章立足于小学语文作业设计的趣味性、合理性、学以致用和多元化评价原则,从拓展作业内容、情景作业设计、合作探究作业设计、融合作业设计和分层作业设计方面进行了详细的阐述,以期为小学语文教师作业设计提供一些借鉴.

    "双减"政策小学语文作业设计

      原文链接:
    • 万方数据

    问题驱动法在高中数学教学中的应用策略研究

    张娇蓉
    42-44页
    查看更多>>摘要：问题驱动法是一种基于问题的教学方法,在高中数学教学中有广泛的应用,获得了师生的一致认同.在应用问题驱动法时,教师要注重问题的导向性,发挥问题的引导优势,拓宽学生学习思路,提升其核心素养.文章通过分析问题驱动法的概念,探讨高中数学教学中应用问题驱动法的意义,从设计导学问题、剖析典型错题、创设问题情境、探究问题解法四方面入手,探究高中数学教学中应用问题驱动法的策略,从而为教师的教学实践提供参考,以培养学生的问题解决能力.

    问题驱动法高中数学教学策略

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    初中数学结构化教学的实施策略研究

    崔文婷
    45-47页
    查看更多>>摘要：结构化教学过程中,教师往往更加关注学生学情,强调教学内容的统筹,以突出知识的整体性、结构性和关联性,增强学生核心素养.在初中数学教学中,教师应用结构化教学,可以聚焦知识结构的单元化呈现,能够帮助学生构建系统知识框架,提高学生综合问题解决能力.文章通过简析数学结构化教学,分析初中数学结构化教学的优势,针对初中数学结构化教学存在的问题,以人教版八年级下册"一次函数"单元教学为例,提出初中数学结构化教学的策略,以发挥结构化教学优势,提高初中数学教学质效.

    初中数学结构化教学策略

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    生本理念下小学数学课堂效率提升策略研究

    王妍
    48-50页
    查看更多>>摘要：课堂是小学数学教学的"主渠道".随着素质教育的深入实施,培养学生的核心素养处于更重要的位置,教师亟须紧抓课堂教学改革,在"以生为本""因材施教"理念的指导下,优化数学课堂目标内容、实施策略、课程资源以及教学评价,解决数学课堂教学碎片化、浅层化、模式化的问题,促进数学课堂教学的提质增效.基于此,文章首先分析生本理念下小学数学课堂教学的特征,然后分析目前小学数学课堂教学存在的主要问题,最后探究生本理念下提升小学数学课堂教学效率的有效策略,以期为高效数学课堂的构建提供一定参考.

    生本理念小学数学课堂效率

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    "双减"背景下打造小学数学高效课堂的实践策略研究

    陈静
    51-53页
    查看更多>>摘要："双减"政策推行的主要目的是减轻学生的学习负担,让学生能够在轻松、快乐的氛围下完成学习任务,发展和提升自身的能力,提高学习效率.小学数学作为基础性学科,提高教学效率能够有效帮助学生提升数学素养,促进学生全面发展.基于此,文章重点探讨了"双减"背景下小学数学课堂教学的现状以及打造小学数学高效课堂的实践策略,以提升课堂教学效率,实现减负增效的教学目的.

    "双减"小学数学减负增效高效课堂实践策略

      原文链接:
    • 万方数据

    小学数学作业多元化设计策略研究

    袁晓凤
    54-56页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门基础性学科,是学习其他学科的基础,也是义务教育中的重要部分,对提高小学生逻辑思维能力、创新能力、解决生活问题的能力来说至关重要.新一轮基础教育课程改革对小学数学作业设计提出了更高的要求,教师应积极布置多元化作业,促进学生高效学习,发展学生核心素养.基于此,文章从小学数学作业多元化的意义出发,探讨了《义务教育数学课程标准(2022 年版)》的新要求,并针对小学数学作业设计中的问题,提出了多元化作业设计策略.

    作业设计多元化小学数学策略

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    核心素养视域下小学数学主题活动教学策略研究

    李秋菊
    57-59页
    查看更多>>摘要：近年来,我国小学教育事业发展愈来愈好,随着时代的更替,一些传统的教学方法不再适用.在小学阶段,学生在学习数学课程时,很容易出现学习动力不足等情况.基于此,文章对核心素养视域下小学数学主题活动教学展开探讨.列举了创设情境教学、改善师生关系,设立课堂主题、提高课堂互动,设立评价制度、提升学生信心等策略帮助小学数学教师更好地开展课程.

    核心素养小学数学主题活动

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据