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期刊信息/Journal information
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院学报(下旬)

月刊

1671-1580

130117

吉林省长春市净月区金鑫街333号

吉林省教育学院学报(下旬)/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    浅析学前教育专业实践课程教学现状及改进方向

    粟华
    87-88页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的迅速发展，国家对于学前教育专业课程教学提出了新的要求。目前，在学前教育专业实践课程教学中还存在着很多问题，对其发展造成了一定的影响。本文在对学前教育专业实践课程教学现状进行分析的基础上，探讨了其改进方向。

    学前教育实践课程教学现状改进方向

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    提升高职院校英语专业学生英语听力水平的对策研究

    赵欢
    89-90页
    查看更多>>摘要：改革开放30多年来，中国的高等职业教育不断发展壮大，成为中国高等教育的“半壁江山”，热门的英语专业如今在人们心目中仍有一定的地位及影响力。作为英语专业的学生，必须掌握英语的听、说、读、写、译这五项基本技能，而听位居首位，由此显示出其重要性和先行性。听力学习是中国学生英语学习中的一个难点，如果能够突破这个难关，不仅有助于其他几项技能的培养，同时也能提高学生在英语交际方面的能力。

    高职院校高等职业教育英语专业英语听力

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    高职人才培养模式下思想政治理论课课程实效性提高的对策研究

    谢艳霜
    91-92页
    查看更多>>摘要：在各高职院校纷纷探索人才培养新模式的大潮下，作为高职院校公共必修课之一的思想政治理论课也应该紧跟高职教育改革的步伐，同步进行切实可行的探索与创新。本文试图从教学目标、教学内容以及教学评价等方面就如何提高高职思想政治理论课课程实效性提出一些可行性对策和建议，以期有益于课程改革与发展。

    高职人才培养模式思想政治理论课实效性

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    基于教师职业属性的教师素质结构建设研究

    周鹏
    93-94页
    查看更多>>摘要：教师职业具有“双重性”，其不仅要具备相应的职业责任和规范，而且要享受相应的权利。因此，教师素质结构建设问题应该从职业属性角度来考虑，主要涉及职业责任、职业规范和职业权利。本文从这三个方面对教师素质结构进行分析，并提出素质结构建设的对策。

    教师职业属性素质结构建设职业责任职业规范职业权利

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    启发式教学法在高职院校创业学课堂教学中的应用

    周焕月
    95-96页
    查看更多>>摘要：启发式教学法与其他教学方法如注入式教学法、案例教学法相比较，具有更大的适用性。本文结合高职院校创业学课堂教学实践，探讨如何应用启发式教学法更好地培养学生创业的实际能力。

    启发式教学法高职院校创业学课堂教学

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    “三自教育”视角下的高职助理辅导员队伍建设途径研究

    赵静安佳智
    97-98页
    查看更多>>摘要：本文从“三自教育”的含义出发，论证了助理辅导员队伍建设与高职院校开展学生自我教育、自我管理、自我服务(以下简称“三自教育”)的联系。笔者结合相关工作经验，尝试提出了“三自教育”视角下建设助理辅导员队伍的几条可行途径，以期为今后助理辅导员培养和学生思想政治教育工作提供一些参考和借鉴。

    “三自教育”高职助理辅导员队伍建设

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    新教材下五年制高职数学课程实施的研究

    王春敏
    99-100页
    查看更多>>摘要：“以人为本”、“以学生的发展为本”是新一轮课程改革的出发点，结合五年制高职的数学教材，充分领会并在教学中贯彻新课改的精神，是实施五年制高等职业教育数学课程的方向和思路。

    新教材高职数学课程实施五年制

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    基于童话的特点探究其对儿童发展的影响

    孔冉
    101-102页
    查看更多>>摘要：童话故事通过其丰富多彩的想象、幻想和夸张塑造某种形象，表现真实生活，给儿童以思想上的启发。本文基于童话的特点来探究童话故事对儿童的发展会有哪些影响。童话的特点表现在具有幻想性、社会性、虚构性、兴趣性。童话在各方面无一不影响着儿童的发展，比如：能够促进儿童记忆、思维、想象等能力的发展；能够培养儿童的阅读兴趣，促进儿童语言的发展；能够丰富儿童的知识；能够促进儿童情感的发展；有利于培养儿童高雅的美感等。由此可以看出，童话与儿童的发展有着密切的联系，它能够在儿童幼小的心灵中留下很深的印记，父母和教师应从教育的观点出发来关注童话，这是对儿童发展的重要支持。

    童话幻想性想象力儿童发展

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    构音障碍儿童/f/音个别化训练研究

    贾春爱
    103-104页
    查看更多>>摘要：构音障碍是由于构音器官的运动异常或协调运动障碍而导致在产生有意义言语的过程中出现的构音不清和声韵调异常等现象，从而影响言语的可懂度。只有针对患者自身的特点对其进行有针对性的矫治，才能更好地帮助患者解决构音问题。

    构音障碍/f/音儿童个别化训练

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    幼儿教师职业幸福感的调查研究--以赤峰市幼儿教师为例

    韩蕊
    105-106页
    查看更多>>摘要：职业幸福感是评定幼儿教师职业发展水平的重要内容，也是衡量幼儿教育工作质量的重要指标。对幼儿教师职业幸福感的深入研究有利于提升社会对幼儿教师的认可度，同时有助于提高幼儿教育的整体质量，使幼儿教师在工作中体验到幸福，符合幼儿教师自身发展的需要和幼教工作发展的需要，这也是本研究的重要意义所在。

    幼儿教师职业幸福感职业发展水平幼教工作

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