首页期刊导航|中国卫生产业
期刊信息/Journal information
中国卫生产业
中国卫生产业

郭陆庄

旬刊

1672-5654

chinawscyzb@126.com

010-59679094

100124

北京市朝阳区百子湾西里金海商富中心402号楼A座502室

中国卫生产业/Journal China Health Industry
查看更多>>宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。
正式出版
收录年代

    基于PBL的"翻转课堂"结合3D动画教程和CBL教学法在运动医学见习教学中的运用效果研究

    陈龙刚王宸葛兴涛王宾...
    1-3,7页
    查看更多>>摘要：目的 评估基于问题教学法(Problem-based Learning,PBL)的"翻转课堂"结合基于案例教学法(Case-based learning,CBL)和3D解剖、关节镜下模拟手术视频在运动医学见习教学中的应用效果.方法 选择2020年6月—2022年12月在日照市人民医院运动医学科见习的60名学生为研究对象,采用抽签法随机分为观察组和对照组,每组30名.观察组采用PBL的"翻转课堂"结合CBL教学法和3D解剖模拟手术动画视频资料进行教学,对照组采用传统教学方法进行授课讲解.对比两组学生对教学模式的评分、见习考核结果及对教学模式的满意度.结果 观察组教学模式评分、见习考核结果、教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 采用基于PBL的"翻转课堂"教学方法结合CBL和3D模拟手术视频可显著提高运动医学科见习医师的临床知识水平和整体满意度.

    翻转课堂手术动画教程问题教学法案例教学法运动医学见习教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于磁性理念的管理模式在神经外科中的应用效果影响研究

    李平
    4-7页
    查看更多>>摘要：目的 探讨基于磁性理念的管理模式在神经外科中的应用效果.方法 选择2021年5月—2023年4月安丘市人民医院神经外科的23名医生作为研究对象,根据时间点分为对照组(n=23,2021年5月—2022年4月)和观察组(n=23,2022年5月—2023年4月).两组为同一批医生.对照组采用常规方法管理,观察组联合基于磁性理念的管理模式.比较两组管理质量、核心技能及管理满意度.结果 管理3个月后,观察组管理质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).管理3个月后,观察组核心技能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组管理3个月后的管理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于磁性理念的管理模式用于神经外科中效果显著,能提高管理质量,提升医生核心技能,可获得较高的管理满意度.

    磁性理念管理模式神经外科管理质量核心技能满意度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    医患沟通模拟教学在内科住培医师临床实践中的应用研究

    徐慧颖王祥王琼王向明...
    8-11页
    查看更多>>摘要：目的 探究医患沟通模拟教学在内科住院医师规范化培训(住培)医生临床实践中的应用价值.方法 选取2022年1月—2023年1月潍坊医学院附属医院临床内科住培医生共54名,采用随机抽签法分为模拟组(n=27)及对照组(n=27),模拟组构建医患沟通场景,进行情景设计,给予模拟实验;对照组仅给予传统临床教学.比较两组患者技能考试成绩、医患沟通能力、临床患者满意度及综合能力评分.结果 模拟组准备、信息收集、信息给予、理解患者等维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);模拟组体格检查、专业理论、临床思维和表达能力、处理危重疑难解患者能力等部分评分及总分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);模拟组基本技能操作、模拟场景进行医患沟通、临床接诊等3个部分评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 运用医患沟通模拟教学能有效提高内科住培医生的临床沟通能力,为下一步疾病诊治和患者随访构建良好的协作基础.

    医患沟通模拟教学住培医师临床实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    鱼骨图分析下8S精益管理提升手术室管理质量效果分析

    吴劲峰
    12-15页
    查看更多>>摘要：目的 探讨鱼骨图分析下8S精益管理提升手术室管理质量的效果.方法 方便选取2021年1月—2022年12月在歙县人民医院手术室工作的39名医务人员为研究对象,2021年1-12月实施常规化手术室管理方案,2022年1-12月在常规化手术室管理的基础上实施鱼骨图分析下8S精益管理策略.对比不同管理方式下涉及到手术室工作人员的医院感染发生率和综合能力评分.结果 不同管理方式下涉及到手术室工作人员的医院感染发生率对比,差异无统计学意义(P>0.05).鱼骨图分析下8S精益管理策略联合常规管理模式下,手术室工作人员的各项综合能力评分均高于常规管理,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在医院手术室的相关工作管理策略中,采取鱼骨图分析下的8S精益管理方法,能够改善手术室相关医务工作的品质,同时可促进医务人员的能力提升,并在一定程度上降低手术室工作人员医院感染的风险.

    鱼骨图精益管理手术室管理质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    CBL联合翻转课堂教学模式在感染科临床带教中的应用研究

    李春杨王佳露席德扬叶黎离...
    16-19页
    查看更多>>摘要：目的 探究案例教学法(Case-Based Learning,CBL)联合翻转课堂教学模式在感染科本科生临床实习教学中的应用效果.方法 选取2021年12月—2022年12月于徐州医科大学附属医院感染科实习的116名医学生作为研究对象,以随机数表法分为两组,每组58名.研究组采用CBL联合翻转课堂教学,对照组实施传统临床带教模式.对比两组教学效果.结果 研究组理论考核、临床技能操作考核评分均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组病历书写、疾病诊断、临床常规操作评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组的在学习兴趣、知识掌握、师生互动、案例分析能力和实操能力等临床带教的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 CBL与翻转课堂联合应用于感染科临床实习教学,能够有效提高感染科临床实习教学质量,增强学生的理论基础和实践操作能力.

    感染科案例教学法翻转课堂临床教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于雨课堂的混合式教学在外科临床技能培训中的应用研究

    周菊周迪远张青周金懿...
    20-23页
    查看更多>>摘要：目的 探讨基于雨课堂的线上线下混合式学习在临床医学专业本科生外科临床技能培训中的应用效果.方法 选取2019年2-6月苏州大学苏州医学院2016级五年制临床医学专业学生64名作为对照组,另选取2023年2-6月苏州大学苏州医学院2020级五年制临床医学专业学生65名作为观察组.观察组给予混合式教学,对照组给予常规教学.对比两组临床技能操作考核成绩、临床思维能力考核成绩、教学质量评分及教学满意度.结果 观察组临床技能操作考核成绩和临床思维能力考核成绩、学生教学满意度、各项教学质量评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在临床医学专业本科生外科临床技能培训中,采用基于雨课堂的混合式教学法的教学效果理想,能够提高其临床实践技能操作能力、提升医学生临床思维能力、提高学生的教学质量及教学满意度.

    雨课堂混合式教学外科临床技能临床医学专业本科生临床技能操作能力临床思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    Seminar教学法在老年医学临床实习教学中的实践探索

    刘广雁王欣袁满何来鹏...
    24-26,30页
    查看更多>>摘要：目的 探讨在老年医学临床实习教学中应用Seminar教学法的价值.方法 选取2022年3月—2023年2月广东医科大学附属医院参与老年医学课程的70名医学生,通过随机数表法分为对照组(n=35)和研究组(n=35),对照组医学生采用传统医学教学模式,研究组医学生采用Seminar教学法,比较两组理论知识、技能水平得分以及教学效果.结果 研究组理论知识考试和实践技能得分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).研究组调动学习兴趣和主动性、提高课堂参与度、丰富理论知识和技能知识、增强沟通能力、提高信息检索能力、增强团队合作能力、提高自主学习能力、增强课件制作能力及增强归纳总结能力等得分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在老年医学临床实习教学中应用Seminar教学法的价值较高,有助于丰富学生对老年医学知识的认知,还能够提高其临床实践技能,可提升教学效果和教学质量,应用价值高于传统医学教学模式.

    老年医学Seminar教学法临床实习教学理论知识实践技能教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    精准化管理模式在预防煤炭企业职业病中的应用效果分析

    丁庆发
    27-30页
    查看更多>>摘要：目的 分析精准化管理模式在预防煤炭企业职业病中应用的效果.方法 选取2021年10月—2023年9月山东省平阴县疾病预防控制中心工作的20名医务人员作为研究对象,2021年10月—2022年9月采取常规管理模式,为常规组,2022年10月—2023年9月采取精准化管理模式,为研究组,两组均为同一批工作人员.同时在两时间段分别选取在煤炭企业工作的170名工作人员作为研究对象.比较两组医务人员职业病预防工作开展的质量评分、对预防职业病相关知识掌握情况以及两组煤炭企业工作人员对预防职业病宣传管理工作开展的满意度.结果 研究组医务人员的职业病预防管理工作质量评分、对职业病预防相关知识的掌握度均高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05).研究组煤炭企业工作人员对预防职业病宣传管理工作的总满意度高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精准化管理模式在煤炭企业职业病预防管理中的应用能确保职业病预防宣传和管理工作的有效开展.

    精准化管理煤炭企业预防职业病

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    5A胜任能力的中西医卓越医生培养的教学探析

    高镜云曾莉华诏召
    31-34页
    查看更多>>摘要：为适应现阶段中医类院校医学教育培养目标,以5A胜任力(学习力、思维力、道德力、沟通力、实践力)培养为基础,以学生发展为中心的教学改革模式有助于学生早期树立医学概念,以达到培养学生在临床上遇到问题、分析问题、解决问题的综合临床能力;教学中融入国医大师学术思想,见习时由国医大师团队带教能让学生早期接触临床,有利于培养学生中医思维和沟通思维的培养.因此基于5A胜任能力的中西医临床医学卓越医生人才培养教学在"一线三端"的教学改革下对培养中医类院校5A胜任力的中西医结合临床医学卓越医生有着极大的促进作用和实践意义.

    医学生5A胜任力中西医临床医学卓越医生培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    加强培训教学管理在全科医生转岗培训中的应用

    易华
    35-37,42页
    查看更多>>摘要：目的 分析加强培训教学管理在全科医生转岗培训中的应用效果.方法 选取2020年1月—2023年1月永州市中心医院参加全科医生转岗培训的16名学员为研究对象,以随机抽签法分组,每组8名.对照组行常规教学管理,观察组行加强培训教学管理,对比教学效果.结果 相较于对照组,观察组理论成绩更高,差异有统计学意义(P<0.05).相较于对照组,观察组技能操作和综合诊疗能力更低,差异有统计学意义(P均<0.05).相较于对照组,观察组教学效果更好,差异有统计学意义(P<0.05).相较于对照组,观察组培训满意度评分更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 加强培训教学管理,可以提高全科医生转岗培训的质量和效果,帮助医生更好地适应转岗培训要求,从而促进其综合素质和职业水平的不断提升.

    培训教学管理全科医生转岗培训效果评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据